我们（我和我的导师还有同事）一直在美国本地给中小学学生办哲学夏令营。有一件小事，最近让我忽然感触良多。
有一个孩子（大概是美裔华人）去年参加这个夏令营的时候好像并不是很喜欢哲学。结果今天他依然申请参加夏令营并交了申请材料。在去年哲学夏令营的老师们其实都感受到他似乎对此不是很感兴趣，而且今年他的申请材料上也没有表现出特别的热情。
于是，大家产生的问题是，为什么这个孩子还依然报一个自己并不喜欢的学科的夏令营呢？
或者，更有趣的问题是，为什么美国教育那么在乎一个人到底喜不喜欢某个学科，而且把这个感情因素考虑得很深呢？
网友评论