10天没写分享了，也停止了约练和读书，专心过春节。看到大家如火如荼的学习热情，心里常会感到不安:逆水行舟，不进则退！
昨天是上班第一天，做了三个小时的咨询师，晚上因为其他事情没能观摩团队里的咨询挑战，9:00进入yy时大家已经开始了小组分享。
今天上午陪儿子做核酸检测，然后去检驾驶证，下午接待一位学生家长，交流接近两个小时。
有朋友问我:这孩子都怎么了？我说:补习班出身的孩子，没朋友，痛苦！
为什么这么说呢？很多孩子从小学一年级开始，每天的时间不是在学校，就是在补习班，或者在去补习班的路上，没有时间也没有机会跟小朋友一起玩耍。因为自己忙，别人也忙。
小学时年龄小，对父母的依赖比较大，遇到的问题父母也都能帮助解决，有父母便足矣，自己只搞好学习这一件事就可以了。慢慢地，孩子对自我价值的认定便与成绩捆绑在了一起:只要学习好，我就是优秀的，就是应该被宠着、让着、保护着的。
到了初中或者高中阶段，随着年龄的增长，孩子开始有了更多的自我，也对同伴有了更多渴望。日益成长起来的同伴影响力越来越强大，这份强大可以凝心聚力，也可以开山裂石。若你有幸融入其中，便是细流入海，由孤单的泉水叮咚变成排浪的波涛汹涌。若你不幸被困在一个小小的泥坑，或者像一滴溅起的小水珠，落在了河岸上，独自接受风的吹打，太阳的炙烤，等待你的便将是寂寞地干涸。
如果学习成绩还能保持不错，倒也能勉强支撑住那份寂寞；如果成绩不尽人意，甚至一路下滑，孩子心中的自我就会像漏气的热气球一样跌落。
如果说我们的人生也有一个热气球，那么这个气球是由什么撑起来的？只有学习吗？当然不是，学习只是这个热气球的一个小小的气囊。除了它，还有情感的气囊、能力的气囊。情感气囊又可以分为亲情气囊、爱情气囊、友情气囊，我们对大自然的一草一木、一花一树、一束阳光、一缕清风、一丝细雨的热爱也都会成为一个个独立的气囊。能力的气囊也分成了很多小小的相互联系又彼此独立的气囊。
在我们人生的热气球上，如果只是某一个气囊出现了漏气现象，其他的气囊依然可以带着我们起飞。只是啊，当父母的一定不要忘了帮助孩子将这些气囊都充满，若你只充满了一个学习的气囊，风险是很大的。
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