讲师班第三天

今天的“丛”林活动开始时，我不太愿意去当志愿者，因为我知道那会触碰到我内心深处的痛，我害怕那种情绪，上次家长课时我就没敢参加。后来因为志愿者不够，我犹豫了，心里给自己打气，既然都已经鼓起勇气来到讲习班了 ，不如再多一些勇气，来看看到底会发生什么。

当第一遍要求用责骂的方式来对待“孩子”时，看到“孩子”无辜的眼神，我感到一阵阵心痛，觉得自己怎么这么残忍，这竟然是我。在现实生活中发生时，我为什么想不到她只是个孩子。但第二遍听到“孩子”说，“我只是个孩子，我只是要归属感。”我彻底崩溃了，不仅带着对我女儿的愧疚，更多的是看到幼小自己的那种无助和连接父母的渴望。我不禁抱住“孩子”，一遍遍的说对不起，希望能让那个内心幼小的自己得到爱和力量。活动结束后，徐老师一直帮助我回到当下，告诉我那不是现在的我。

这次活动对我的触动很大，也让我体会到正面管教课程体验性教学的独特性。我们可以通过大量体验性活动来观察感受和思考，并从中相互学习，了解各自的不同。这样的经历，感受思考中得到的知识、概念、理念，才能真正的内化，成为我们自己的东西，也才能更加得心应手地运用各种工具来帮助我们的亲子教育。

在这里我还得再次感谢徐老师，她的细腻周到的照顾到每一个参与者，不仅我自己亲身感受，在其他活动中也都不断呈现给我们。讲师班的学习不仅带给我实用的管教方式，更带给我温暖。