当孩子失去快乐

        叶圣陶老先生曾说:“我认为自己是与学生同样的人，我所过的是与学生同样的生活；凡希望学生去实践的，我自己一定实践；凡劝诫学生不要做的，我自己一定不做。” 教职员工一定要和学生做“同道中人”——共甘苦，共生活，共造校风，共守校规，以身示范、以情动人、以爱育爱、以心连心。

        故而，我们要带着微笑上讲台，带着赏识看学生，带着温度去交谈，带着希望去爱心普照。当孩子失去快乐时，总能在这“关键节点”，选择与学生在一起，走进学生内心世界，心灵同频共振，与他们成为“同情之人”。

        南城中学组建了以初二学生为班底的男子足球队，角逐菏泽首届“市长杯”。我时刻关注孩子们的表现，大到训练强度、体能储备和技战术以及临场发挥，小到生活起居、一笑一颦，孩子们内心深处的波澜都尽收眼底。尽管事务繁忙，但我还是予以紧密的全程关注: 因共情而共振，让他们感觉到不是“一个人在奋斗”，我“摇身一变”，俨然成了一名“战地记者”，亲自为他们撰写即时“战报”。小组赛中取得系列胜利时，我用热情的笔触为他们摇旗呐喊，成为场上“激情昂扬的第十二人”；当他们失利时，我第一个发出抚慰与激励的声音，让他们忘却失败，从而全身心关注“下一场”。请看我在“非常时刻”发出的“南城时报”:

          ——“ ‘南城时报’: 在今天“市长杯”足球赛上，虽说面对人高马大的对手，但经过教练和队员的共同努力与顽强拼搏，场面上气势如虹，进攻上如同水银泻地，防守上丝毫不处于劣势，呈现势均力敌的态势。可惜临门一脚和把握能力的机会欠缺，阅读比赛的大局观稍显稚嫩，防守经验失之不足，终以0:2负于成武水发队。由于我们球员多是低年级学生，对方则是初三学生，我们输球并不输人。学会直面失败，南城人学会发出勇者的呐喊——球员丝毫不气馁，纷纷表示: ‘返校后苦练，再战必胜！’ ”我发出这则战报，及时肯定了孩子们拼搏精神和旺盛的求战态度，客观分析了差距，舒缓了失败后的焦虑，指明了努力的方向，孩子们的心态很快调适到位，又投入到一心一意的训练备战之中，为以后接连取胜奠定了心态基础。

        ——“ ‘南城时报’: 在今天“市长杯”上，郓城县南城中学男子足球队与强敌牡丹区实验中学狭路相逢。牡丹区实验中学有多名队员代表菏泽参加了“省长杯”，实力不容小觑，是本届“市长杯”冠军的有力争夺者。南城中学没有丝毫畏惧，勇于亮剑，打出了血性。南城中学采取了防守反击战术，整体防守质量非常高，防守到位，对方久攻不下，情绪急躁，动作变形，反而被南城压制住，被打得疲于应付，上半场与牡丹区实验中学队0:0战平。下半场，南城中学代表队继续积极防守，主动进攻，打出一些机会球，率先以1:0领先！然而，在实力悬殊太大的情况下，最终还是被技高一筹的牡丹区实验中学打了两个“偷袭”，遗憾地以1:2小负。这是一场虽败犹荣的比赛，愿南城人愈挫愈勇，在以后的比赛中继续发扬敢打硬仗的‘南城精神’，勇创佳绩。”虽是一场失利，却被我写得气势如虹！教练和队员备受鼓舞，在实力不占优的情况下，在一百七十多只队伍的“群雄纷争”中，一路过关斩将，杀进全市前十强，殊为不易。

          当孩子情绪低落时，为人师者呵，要记取:与孩子共情，共担当，共进步……孩子会因为你的温暖鼓励而积聚再次奋飞的力量！

金辉  清晨于南城梦轩