第四周
上课时间：9.21
一、律动：问好圈《脚跟脚尖》
诗歌，拍节奏《古朗月行》唐 李白
节奏：《漂亮妈妈》
二、故事：《毛毛虫、蜗牛和蚂蚁的故事》
三、蜂蜡：《毛毛虫、蜗牛和蚂蚁的故事》之蚂蚁
我们的捏塑都从故事中来，然后再还原到故事中去。对低龄的儿童，他们所捏的是故事里活生生的，而不是割裂出来的。
蚂蚁背着它的粮食
四、湿水彩：
1、绘本故事《小种子》
2、湿水彩《小种子会去哪里呢》
色彩方案：朱红、柠檬黄、群青蓝、翠绿
本周开始引入一个绘本故事，让孩子们尝试画一个完整的绘本，从湿水彩开始。
宁之这张秋天的树林飘飞的种子非常不错，可是我没有及时让她停止，她一直在忘情地边讲故事边画画，其他小朋友休息也在所不惜，就让她一直画了。虽然结果是破坏了画面上半部分，可是对孩子来说，对色彩的感受的过程是最重要的。
其他两个孩子的画我们装裱起来看看。
非常和谐的色彩。所有属于上面的颜色放到下面一幅都会不和谐，反之亦然。这就是小朋友画了很多色彩后的色彩直觉。
五、蜡块画《小种子会去哪里呢》、《它飞得太高了》
这个绘本故事，计划是画两幅，可小朋友的激情与速度，基本上都超出了这个计划。
每组有自己独立风格。我们接下来会继续画这个故事，最后装订小书。
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