[TAS]-005 好结果在哪里 2
基本法:
我们通过一条普鲁士军队的淘汰机制, 逐渐塑造了一个好学生的一系列标准
然后优秀学院告诉我们我们只招好标准的学生, 好标准的学生来我们学校有好结果
好奇: 难道不是把未符合所谓标准的学生带出来好结果才叫好学校/好老师么?
好标准到好结果的转化机制中, 多少责任被转化机构承担了呢?
这么来说, 身边"好"的东西 真的有"那么好"么?
还是很多部分仅仅是理所应当而我们却为其超额支付了呢?
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