我们都有去超市购物的经历，我们周末的时候呢，会全家人去超市里去买一些家里的日用品，在出来的时候呢都是爸爸妈妈大包小包的，拎着东西，孩子可能什么都不拿，而且还要爸爸妈妈抱着，我们有的时候会看到这样的现象，其实呢，这是一个很好的培养孩子责任承担的一个环境，我们在做责任承担培养的时候呢，前提是我们要第一步就要做环境认定，在这个环境下，此时此刻我们需要孩子的帮助。
我们在培育的时候呢，就是如果在这个环节的话，我们可以多买一些东西，买的就是拿不下为止，有一样东西呢，是需要孩子来帮妈妈来搬的，我们可以跟他这样说，今天我们买了好多的东西，妈妈实在是没有手拿了，谁能帮帮我呀，第一个是环境认定，就是说，此时此刻我现在两只手都用上了，没有多余的手去拿东西了，如果我不拿的话，这个东西就可能就要不了了，这是前提环境的前提，打第二步呢，就是明确承担对象。谁能帮帮我呀，我现在没有手拿东西了。
这个时候呢，很多孩子都会自告奋勇的过来，然后说我来帮你我来帮你。然后这个时候妈妈一定要接上。这就是明确了承担的对象，明确了被传的对象，也就是。孩子帮妈妈做了一件事情，当孩子帮我们做的这件事情呢，我们要给予一定的肯定和结果反馈，你很开心的跟孩子说，幸亏有了宝宝的帮助，我们才能把这个东西带走，妈妈也会相对轻松一点，妈妈好开心呀，其实是仍是告诉孩子，因为有了孩子的帮助，自己能够更轻松一些，更开心一些。
这个就是我们从家庭环境这个角度出发，帮助孩子去实现它靠谱的路径，首先让他通过我们的谈话，或者是跟他的交流指导，自己在这个环境当中自己的身份和角色，刚才认识了自己的角色之后呢，让他知道这个角色下这个空间，那他需要做哪些事情，明确他的责任，通过引导他去关注我们，通过说的方式引导孩子持续不断地关注我们的时候呢，让他建立分担的意识，从而去搭建他的承担能力。
责任承担能力的培养呢？是分三步：第一步是环境，第二步是明确对象，明确承担对象，第三步我们要告诉给孩子他这样做了有什么结果，结果就是妈妈，你开心，爸爸很开心等等。
刚才我们说到了在家庭空间内帮助孩子去建立自己的决策，认定。在这个角色下自己要承担什么样的责任，帮助孩子不断的去搭建他的对外关注意识，从而来培养孩子的责任，承担能力，我们都知道，孩子对于父母来说，他关注父母其实是天然的。但有的时候呢，我们经常的让孩子觉得父母很强大，久而久之，他可能就不太关注我们了，所以我们要通过各种示弱呀，邀请的方式来关注我们。实际上孩子也很有一个特别容易去关注其他的一个环境是哪里。
我们从自己的经验出发呢，我们都知道我们，自己或者是我们身边的人也好，他比较习惯的去关注一些比自己弱的一些事物，或者是生命，我们的孩子关注父母可能关注别人不太容易，是因为他都觉得别人都比他强，包括我们很长时间内的去拒绝他呀，或者是觉得我觉得自己很强大，然后孩子也觉得爸爸妈妈都是超人，根本就不需要我，所以呢，我们要通过示弱、邀请的方式来引起孩子对我们关注，那其实呢，还有一个地方可以使我们的孩子更加容易的能够关注到他们对孩子的需求。
除了的家庭环境，社会环境，还有一个环境是比较容易帮助孩子去建立他的另外关注和发展历史的，相信很多家长和老师也想到了是大自然的环境，因为在大自然的环境下，我们的孩子至少是人类高级的一个，跟我大自然中相对来说，现代智人，有智慧的在，大自然面前，还是比较强大的，哪怕他只是一个小孩子，对大自然说，他也是很强大的，他的智慧呢，也高于了大自然中的大部分的生物几乎是所有的生物。
在大自然面前，他就很轻易的可能去关注到一些小草，一朵花，一条小鱼等等。所以呢，我们也专门设置了相应的课程，帮助孩子去搭建他的承担素养，帮助他去建立他自己的角色身份。
上过大自然课程的家长呢，可能知道，就是我们有一个取消的课程是。总之，我们会让孩子们每个人来种植一株植物。引导孩子们去观察，去记录，去照顾。
当孩子领到这颗种子的时候呢，他就知道了比方种子是他的宝宝，那他就是这个宝宝的妈妈或者是爸爸，他就要好好的去照顾他们，就像自己的爸爸妈妈照顾我们一样，去照顾自己的植物宝宝，那就给她一个决策，认定他是谁，在宝宝面前让他就是一个小爸爸小妈妈，她就要去竭尽所能去照顾他们，帮助他们去成长。
在这个环境下呢，我们的孩子就会去关注这棵植物，它的成长，关注这个生命的成长，什么时候发什么时候长大，是不是又多了一片叶子，但是又长高了一点，是不是需要喝水，是不是需要晒太阳，是不是需要翻土，等等，他的眼睛、他的心思都在关注这棵植物，宝宝不断的去关注，我要为他做一些什么事情，他现在需要我做什么事情。
这里边我们老师会引导我们的孩子不断的去关注植物的需求，植物对孩子的需求，然后这个孩子通过自己的身份认定，指导自己要，如何好好的照顾她，照顾他成长，照顾她，喝水，照顾她，晒太阳等等。
让我们的孩子不断的去关注植物的时候呢，其实她在头脑中已经形成了一种思维习惯，我要不要去关注我的爸爸妈妈，我的同学或者爷爷奶奶，我身边的每一个人对我的需求，需要我做哪些事情，我走到外面看看这个环境，那有没有需要我，需要我做哪些事情，我做的这些事情，他会不会开心，对他会不会有帮助，这个其实就是，对孩子责任承担能力一个很好的搭建和培养。
在大自然环境里边，我们除了可以去照顾一株植物，我们可以去照顾一个动物，一个小兔子，我们可以去看一看大山里边的花花草草是什么样子的，不断地引导孩子去关注外界。然后就看一看外界，看一看自己，看看彼此之间有什么联系自己，能为他做哪些事情能够体现自己的价值，承担起自己该承担的责任。
跟大家做一个简单的总结，我们都知道，每个人的人生只有一次，我们如此，孩子也是如此，我们都希望自己也希望自己的孩子能够在自己的人生道路上能够获得自己想要的东西，能够生活的开心、幸福、快乐。那他就有一个必备的素质就是靠谱。
我们的人脑容易获得其他人的信任和托付，他可能在生活、工作就会相对顺畅一些，你给他的人生带来不一样的色彩，那如何才能让孩子获得靠谱的这个品质呢，我们要让孩子做到第一，决策认定，第二呢，有强大的责任承担能力。
我们家在家庭中、在大自然中帮助孩子去建立自己的角色身份，让孩子知道自己是谁，自己要做什么，在做什么呢过程当中呢，去引导孩子不断的去关注，对外关注。给你关注，关注别人对自己的需求，实现自己的价值。从而来实现自己强大的责任，承担能力。
我们一定要有一个很清晰的认识孩子的人生是孩子的，我们的人生是我们的。孩子的人生不是我们的人生，我们只是刚好有机会能够并肩走一段路，能够彼此陪伴，共同成长，帮助彼此去探索未知的人生。所以呢，我们要做好我们自己，孩子也是做孩子自己。我们只是有机会在一起，能够相遇这十几年。
靠谱的孩子都需要有靠谱的家长来引导，我们家长能够在这里和我们一起来探讨一些育儿的话题，去找到一些科学的陪路者，说明我们的家长已经是非常的靠谱了，我们的孩子能有我们这样的家长呢，非常的荣幸，我们的孩子也会在他的人生道路上获得很多的支持和帮助，帮助我们的孩子能够获得更好的人生，生活的越来越靠谱，在人生的道路上一路开挂，获得自己的开心幸福。
让我们每周一天陪孩子回归自然，找到自己的角色定位，实现自己的人生价值，培养自己的责任，承担能力，让我们在人生的道路上越来越靠谱，在人生的道路上一路开挂，走向幸福，自然成长，自然成就，感恩遇见。
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