第五单元游记，一课教方法策略，三课用方法策略，实践中找不同，立足文本特质。这样设想，顿时觉得轻松不少。
第四单元演讲，还在思索撰稿支架，如何提高学生的写作层次。
第六单元结束，刷题巩固。
剩下几个星期，准备期末考，是一场硬仗。
上厕所的当儿，听见一阵喧哗，几个女孩子脏话连篇，在外面闲逛。仔细辨别，不是我班上的，一面欣慰，一面忧虑。厕所的灯，被报复性地开关闪烁，也是女孩子所为，同情这样戾气熏天的孩子。
终于有女孩发现我的存在，逗留喧哗声戛然而止。世界清净了，我的心却有些许波澜。要不要和孩子们讨论这个问题呢？
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