一：本周的学习情况如下：童书《兔子坡》《阁楼里的秘密》《枫树山的奇迹》；看电影：《弱点》和《海上钢琴师》；听书《正念的奇迹》《为什么是足球》。
在别人的故事里寻找自己
二：《海上钢琴师》这部电影我这已经是第二遍看了，触动之大，无法形容，连续几天我都沉浸在对自己生活的思考之中：如何做到把握当下，坚守内心的那份净土？
台词1.拿一部钢琴来说，从琴键开始，又结束。键盘有始有终，你确切知道 88 个键就在那儿，错不了。它并不是无限的，而音乐，才是无限的。你能在键盘上表现的音乐是无限的，我喜欢这样，我能轻松应对 ！
（拿一间教室来说，从新学期开始，又结束。一个学期的时间就在哪儿，错不了。它并不是有限的，只有过程才是无限的。我能在这段岁月里创造出的价值是无限的，关键是，我怎么对待，是焦躁不安，注重结果，还是关照内心，不负光阴。）
台词2.只要你还有一个好故事和一个听众，你就不算真的完蛋。
（故事是自己的，如何书写要看自己，不要辜负自己，才能不至于完蛋。）
台词3.陆上的人喜欢寻根问底，虚度了大好光阴。冬天忧虑夏天的姗姗来迟，夏天则担心冬天的将至。所以他们不停四处游走，追求一个遥不可及、四季如春的地方。我并不羡慕。
（我想到了《正念的奇迹》，想到了王阳明的只“知行合一”。不论做什么都要注重当下。比如刷碗，就认真享受刷碗的过程；吃橘子，就仔细品尝它的味道；和家人在一起就以家务为重，享受亲情之乐……）
思考：主人公为什么至死都不下轮船？
在别人的故事里寻找自己
（故事发生在一艘远洋邮轮上，主人公1900是个弃婴，被船上的黑人船工托尼收养，没有出生证明，没有身份证明，当警察上船检查时，他都要躲在轮船最底层的角落里。不幸的是托尼在他八岁时意外去世。他又成为孤儿，所幸的是船上的船员，医生，厨师，连船长都融进教育这个孤儿中，大家都想用自己的教育方式来教育他成长。有一次他被琴声吸引，从黑暗的船底走上船舱，看到了一架钢琴。从此，他就开始了他无师自通的音乐生涯。音乐像流水般在琴键上流淌……他的琴声吸引了无数人倾听，特别是三等舱的旅客们，在一起快乐随着琴声舞蹈，快乐温馨……三十年过去了，他已经名声大噪，听他弹琴的有各种各样，各个阶层的人们。他的同事劝他下船去演奏，去录制唱片，去赚钱发财，他不为心动。究竟是什么阻止了他下船？生于船， 长于船， 死于船， 这是一个虚幻的奇迹，一个伤感的故事，也是一个关于他的传奇。 大海、轮船、钢琴、陆地、孤独、友情与天才交织的故事。）
在别人的故事里寻找自己
（ 音乐是他对人生的感悟 。他用率性而为的灵感，谱出最有情的音乐。 在他的指尖下所流淌着的就不仅仅是音符，而是对生活的真诚。时而大气，时而细腻，时而磅礴，时而小心，时而大胆，时而激情，时而委婉。他以音乐来体现人物，用音乐来表达情感，用音乐来讲述人生，他用音符来代替语言来触及人们的心灵，听着他的音乐，就像是听着人生的经历，听着人生种种，他的手在键上，但是心如痴迷的乐者一样随着自己的音乐一起翱翔。我第一次强烈地感觉到音乐的世界是这么广阔，原来音乐讲述的世界是这么的迷人，这种音乐与人生的立体结合真的是让人大开眼界，对于音乐也有了另一番的认识。）
在别人的故事里寻找自己
（孤独的寂寞与他的海上宿命 。他一生都在海上，那艘客轮就是他的家，他的执着就是对海的依恋，海是他的宿命。 周而复始的人来人往、悲欢离合、人间万象，一幕一幕的在他面前上演，他似乎已看尽了人间的繁华、冷漠、凄凉与虚伪，也看尽了人生。 “我宁可舍弃自己的生命，也不愿意在一个找不到尽头的世界生活，我之所以走到一半停下来，不是因为我所能见，而是我所不见……”，不是对未知生活的恐惧，不安全，而是看得太透彻。）
在别人的故事里寻找自己
（孤独的守望者。生命是有限的，却可以创造出无限的价值。我无法像1900那样纯粹的做一个生命的守望者,无法像他那样一生都在纯粹中孤独的守望,但是我们应该持守住自己一片净土,因为生命到头来最留恋的也就是那片净土。坚守内心，不随波逐流。）
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