福州金山中学 陈蕾
20190328王绪溢博士讲座《数字时代的学与教》
一直以来，我都很自豪地以“王绪溢博士的粉丝”自称，喜欢他的谦逊、平和，喜欢他对教学与技术融合的理解，喜欢他的教育情怀。
2016年3月14日
王博士在傅瓒馆长（福州市电教馆原馆长）的陪同下第一次走进我们学校，走进我的课堂，而这也是我第一次与他可以近距离交流。那天，我试讲了周四的公开课《政府的职能：管理与服务》。记得在评课时，他对我说：“你让学生将他们搜集来的政府所做的事进行分类，学生分出了不同标准，然后你又把它们都重新按你的框架放回去。其实，你只是借学生的口说出你要的正确答案。”这番话，我至今依然清楚地记得，并努力改正。随后，在具体课例的点评与交流中，他不断启发我们产生更多新思考——“学生的错误就是他学习的开始”、“用思维的方法来设计有效问题”、“小组活动都要有所设计”、“如何让学生讲多、让老师讲少”、“如何让技术真正发挥作用”……
2016年5月19日
第九届全国中小学创新课堂教学观摩活动在福州举办。我特意去参加了开幕式。在现场，我远远地望见王博士，点头、微笑，然后默默转身离开。有意思的是，那天的我很开心地与Bella（王博士的助手）拍了一张合照，却从未想过要与王博士合影。
2016年5月26日-27日
我有幸去观摩了第一届“海峡两岸智慧好课堂”。那两天里，我与王博士大多时候也是擦肩而过，只记得好像与他有过简单交流：“被台湾美女英语老师圈粉，注重生成，自然而富有内涵。感觉老师是真得在享受课堂，而不仅仅只是上完一节课。”这一次的活动，我被台湾、香港战队的老师们的课堂深深吸引，问题的层层递进，不断叠加深化思考，不仅看见每位学生的成长，也看到团队学习的必要性。
2016年11月25日
王博士再次来到学校，听评我的一节高三政治复习课。那节课里，好几道学生已经大多数正确的题目，我依然“不放心”——按部就班地完成了讲解。王博士询问我：既然学生们大都做对了，你为什么还要再讲？这与你不用信息技术有何不同？你总是要讲的。是的，我应该要大胆跳过，因为即便存留问题，后面依然还会再反应出来，我应该再“忍住”一些，这样课堂的进程与容量都会更优化。这一节课未必优秀，但确实是我一次很重要有意义的探索，因为那一节课，我结合《可见的学习》一书写下了5篇反思文字，一步一步地去推进自己的实验与摸索。
2017年8月初
王博士在微信上给我留言：8月中旬，你愿意来上杭听王瑀老师与林欣玫老师的课吗？这真是太好的消息了。事实上，这的的确确是一趟转折性的旅程。8月17日与18日，作为额外学员的我并不能直接参与，但也正因为是旁听，与王博士坐在一起，得以第一时间把许多关键节点直接厘清，开启许多新的教学思考。
2018年9月11日
又是一节常态的高三复习课，我很荣幸迎来了张文质老师与王绪溢博士，还有叶劲松先生、陈文芳等朋友。张老师与王博士的点评高屋建瓴，深度解读信息技术如何为政治学科的本质服务，引领我看到许多可以改进的部分，也清晰地明确自己未来努力的方向。9月13日，我在微信上与王博士留言：我准备您听我一次课，我就写一次反思，然后改进一个版本。说实在，现在每每想起这句话，我依然很感谢努力与坚持的自己，坚定地践行着自我的承诺。
2018年10月18日
受王博士的邀请，我去深圳荣根中学上了一节七年级的《让友谊之树常青》。这一趟难忘的友谊之旅，既是挑战也是学习。在课前，我与王博士充分沟通、交流，远程研课，希望自己能够尽力完成好。那天评课时，我印象最深刻的是黄煌老师说：“这节课采用了拼图法的小组活动形式。”我很惊讶，因为我都不知道自己竟无意中在课堂里初步完成了最难的合作方式。而这给了我极大的鼓励，原来我真得可以做得更好一些。11月9日，这节课从福州、到深圳、再到上杭，虽仍有缺憾，但也带来新的思考。上杭之夜，王博士还针对性地给了我许多建议与思考的方向，比如“开展表演活动的关键点”。
对于我而言，这大概是与王博士私下研讨最多的一段时光。我终于放下“怕打扰”的心情，从设计到试讲，从反思到改进，我都大胆地提出自己的想法。而王博士总是抛出问题，启发我自己思考，然后耐心地等待我寻找到更适合的方式与路径。虽然，还有许多瑕疵，但我看见自己在飞快地成长。
2019年3月28日
王博士再次走进我的课堂，不同的是，这是一节市级公开课。中午，他再次对我的课堂精准发问：在组内挑人发表就代表全组讨论的结果吗？同一组内意见分歧怎么办？当反馈后的小数据，呈现出全班的意见仍有明显分歧时，教师的教学策略应该怎么调整？这些我从来不太注意过的问题，就像一颗颗小石子，让我的思考荡起了涟漪。
那天下午讲座最末的时候，陈文芳邀请我也来谈谈《数字时代学与教》的读书感言。就在递过话筒时，不知道是张文质老师，还是文芳轻轻说了一句：“你师傅的书，你要好好说哦。”当时的我，内心是讶异的，只是容不得我再仔细思量。
第二天晚上，我悄悄地问Bella：“王博士是我师傅，这是真的吗？”Bella回复说：“是的。王博士不随便收徒弟。”得到了肯定答案时，我觉得幸福从天而降，但依然没有勇气去找王博士证实。
2019年4月16日
我终于完成了公开课的第一篇反思。王博士在朋友圈写到：“该认真考虑收徒弟了。”直到此时，我才面对自己直接询问了王博士。
2019年4月20日
这一天，是我的生日。林欣玫老师特意转发来一张截图，我看见王博士在某平台转发我的一篇文字时，附上了一句“现在，她叫我‘师傅’！”
这就是最好的生日礼物，最大的惊喜了。
其实，我从来没有想过，也不敢想过，有一天，我会成为王博士的徒弟。但我一直相信，我的努力会让大家看到属于我的美好。
从这一天起，我不再只是“粉丝”，我很开心地成为了“王绪溢博士的徒弟”。未来的日子，我会继续这样踏实而坚定地前行，真正成长为师傅的骄傲！
PS：2016年11月至今，与“技术融合”相关，简书公开发布文章25篇，共计 41245字，5篇未公开，开课11节，讲座17场。
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