父母是根 孩子是叶

特别感谢加拿大教育集团的组织和邀请，听完郑福明教授关于家庭教育和儿童发展的讲座，收获满满，有种听到就是赚到的感觉。

郑福明教授是华南师范大学教育科学学院副院长，主要研究的就是儿童发展和家庭教育，看教授的简介，妥妥的专家一枚。

专家简介

教授刚开始是从我们家长的焦虑引入话题的。

从心理学上来讲，家长的纠结和焦虑，包括让孩子上什么学校学什么课外班，甚至开始刚出生奶奶就放了张离高考还有多少天的图，等等这些，其实都是来自于不确定性。

对比家长，孩子就显得很悲催。有个数据，小学五年级孩子的书包是17斤重，到了初中甚至有25斤，孩子的学业压力很重。

有个案例，孩子在幼儿园就被父母教乘法口诀，3*5背到最后还是35，因为孩子觉得3和5放一起就是35啊。

每个孩子都不是哪吒，看着孩子们书桌上都是叠的很高的书本，我们哪是在爱孩子，偶尔都觉得我们是在摧残孩子。

所有以上这些的压力都来自这句话：不要让孩子输在起跑线上。

教授说，孩子真的有起跑线一说吗？

有！也许条件更好的孩子更容易到达终点.

但是！起跑线只适用于百米竞赛！

而我们孩子的成长不是百米竞赛，而是马拉松！对于马拉松而言，起跑线真的不重要！

接下来，教授分别讲了三个方面的话题，我们一一来说。

孩子是如何学习的

我们希望孩子聪明，看看聪这个字，这个字里包括了我们孩子学习的秘诀。

"聪"字里包括耳、眼、口和心。这也是符合信息论：输入-加工-输出-反馈的过程，耳朵听眼睛看都是输入，心表示加工，口表示输出。

教授举了例子，学英语就靠大量的听。

孩子是怎么学习的呢？

幼儿是通过观察和模仿学习。

孩子们通过观察和模仿，发现某一事物的特点，发现事物之间的异同，发现事物的变化，发现事物的关联。

还有一个案例，关于蚂蚁的故事。

一个孩子爬山的过程中突然蹲下来，说：哇，好多蚂蚁啊！如果妈妈能够停下来跟孩子一起观察，那孩子就有了好奇-探索-思考的学习过程。

但是如果妈妈直接说蚂蚁啊，踩死他，然后踩几下拉着孩子走了，那这个妈妈踩死的就是孩子的好奇心。

我们很多时候都在追求标准答案，殊不知，孩子不光学习知识，也在不断养成自己的品质和习惯。

还是拿蚂蚁作例子，如果我们顺便能跟孩子一起观察，从中给孩子引导蚂蚁有几条腿，让孩子按顺序数一下，那我们的教育就起到了画龙点睛的作用。

但是也不要过度学习，如果这个时候你再告诉孩子顺着数和倒着数蚂蚁的腿 得出3*2或者2*3的乘法知识，那孩子下次肯定不愿意跟你一起观察了，因为教育讲究的是润物细无声。

在家里可以给孩子备一个放大镜，养成孩子观察力，这也是孩子营养的一部分。

为啥说是营养呢，教授又举了作文的案例。

同样是看花写花的故事，一个孩子写的平淡无奇，花很漂亮我看了很开心，另一个孩子观察的仔细就写出来细节，包括几瓣花瓣什么颜色等等，当然后面的文章就比较优秀。

所以多带孩子接触大自然，孩子才能增长见识。

孩子都是在玩中学习的，特别是材料操作中学习。

心理学认为，抽象的容易忘记，但是操作过的不容易忘记。

不给孩子灌输死知识，比如教孩子数学的知识，可以通过抓围棋，数苹果这些日常生活来实现。

孩子应该学什么

幼儿园孩子应该学什么

在上述的图片之前，教授说幼儿阶段有比这个图片里更重要的事情要教给孩子。

第一个是培养孩子一个体育爱好，不论是跑步游泳还是篮球都可以。

体育爱好可以让孩子性格阳光，也更容易交朋友。

第二个是培养孩子一个艺术爱好，比如唱歌画画等。

然后才是上面图里培养孩子的行为习惯，包括基本的社会常识，良好的生活习惯，自我保护意识等等。

家长日常应该怎么做

1，温馨的家庭环境是孩子成长的摇篮

教授给放了几个小视频，有《爱的真谛》，内容是燕子的爸爸妈妈在雨里轮流张开翅膀保护小燕子的故事；有《有力量的父亲》，讲述了父亲教育孩子学会道歉的故事。

我们父母一定要保护好孩子，让孩子不离开父母的视线，以免各种事故的发生。

家庭关系不良的后果

为孩子营造温馨的家庭氛围，在关系不良的家庭里，孩子往往有各种心里问题的出现。

家庭影响 对比

从这两张图里可以明显感受到，不同的家庭氛围对于孩子的影响真的太大了，对孩子最好的方式是爸爸爱妈妈，更好的方式妈妈也爱爸爸。

2，以身作则，为孩子树立榜样

正是因为我们孩子的学习都是靠观察和模仿，所以家长的言传身教尤为重要。

这里教授举了曾子杀猪的故事。

妈妈要出门，孩子也要去，妈妈说：乖，在家等着，回来让爸爸给你杀猪吃。

等妈妈回来看到爸爸正在给孩子杀猪，惊讶的说这都是我骗孩子的话咋还当真了？

曾子说既然答应了孩子就要做到，这就是孩子可哄不可骗的道理。

3，鼓励和引导孩子，激发孩子自信

孩子需要我们的鼓励，但不是事事都要夸，比如大班的孩子你再夸他可以自己吃饭，肯定是不行的，要鼓励孩子往更高的方向走。

镜像自我

这里的镜像自我，就是你一直说孩子这不行那不行，孩子就觉得自己什么都不行，但是也许在别人家眼里你家孩子的优点特别多。

所以我们都在习惯拿别人家的孩子来对比，这是不好的，要多关注自己孩子的正面和优点。

4，父亲参与

父亲参与

教授举了一个例子，一个孩子在爬高的时候，爬到中间往下看，左边的妈妈会说：小心点，太高了就下来吧！右边的爸爸会说：没事孩子加油往上爬，摔下来有爸爸接着！

孩子从中跟爸爸学到的是胆大，跟妈妈学到的是心细，而胆大加心细才是孩子未来成功的要素，而爸爸给与的勇敢尤为重要。

如果没有胆量去尝试，那连成功的机会都没有，所以爸爸在教育孩子过程中千万不要缺席。

以上就是郑福明教授讲座的全部总结了，希望我的分享对你有帮助。

听完讲座不难发现，家庭教育对于孩子成长起着至关重要的作用，父母是根，孩子是叶，只有父母不断学习成长，创造良好的家庭教育环境，那祖国的明天未来的希望才会更好，希望我们都能不断学习，陪我们的孩子一起成长！