我不再每对他说一句话都斟酌半天打个底稿,而是遵从自己的内心以爱发声。
我学会了思考事情本质,思考教育的本质,是鼓舞是唤醒。
思考批评的破坏力,批评可以让人不做什么事却不能让人主动做什么事,批评只会扼杀孩子的动力。
思考学习的本质是学会学习。
思考为何焦虑,焦虑的意义,如若你感觉到焦虑并想改变那么焦虑也是一种进步。
感觉自己的思想又上了一个档次
临近考试作业真心多,语文数学试卷,听写,手机作业,英语,7点钟开始扎扎实实的写到10点,没有逼迫威胁和批评只是理解和提供帮助,他最后说:今天辛苦妈妈了。昨天你在写作业的时候突然来一句我觉得有这个家我好幸福,我感到我们从互相抨击的战争时代,走向了和平时代,我们都解放了。
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