今天高三的一个学生。在毕业之前，来看望我，写了一封信。里面想起了高一十的点点滴滴。爱，感谢他在高中的最后阶段还能想起我。他肯定了我一些做法，有班级活动。也指出了，班级当中的一些不足。给了我很大的帮助。在接下来的工作当中，我要根据他的一些建议，8，工作做好，也会收集其他学生对我班主任工作的一些建议和意见，继续完善自己的班主任工作计划。其中他写到的一个，是名牌的活动，是他记得比较老的一个活动。还有一个就是演讲课前的演讲活动他讲了作为一个小组长，组织。组织这个活动的经历和想法，嗯。得到了很大的锻炼，我一开始搞这个活动，就是想锻炼学生的。讲话的能力和胆量，现在看来，这样的锻炼，还是收到了，一定的效果。班主任工作，一直都在做，做什么？抓什么才是促成师生成长的关键的地方。也许刚开始，他看不到什么效果，但是，几年之后回想起来，学生能记住的，就是那一副副搞活动的画面，还有，在这个过程当中，建立起来的学生之间的情感，以及和老师之间的情感。我不希望，我们学生带着憎恨，离开学校，而是带着对母校的一种依依不舍之情。接下来我会继续组织相关的班级活动，这些活动将更有智慧，更有效果，但是我不会放弃，组织学生的分享活动，我会用一些更好的方式，来推动这个活动，让更多能讲的学生走上讲台。之前的暑假分享会，就是因为一个学生不愿意讲，然后，就放弃了对这个活动的推动，其实，坚持一下可能又会看到另一番，不一样的风景。
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