明是一个阳光的男孩，高高的个子，大概有一米八多，符合男性帅的所有特点，就是有点腼腆，每次见到我都有点不好意思。他擅长体育，爱好打游戏，用他妈妈的话说正处在叛逆期，和爸爸妈妈意见不合，冲突是为了一部手机，他爸爸给他买的，他妈妈不让买，买后影响学习和生活，他妈妈把手机摔了，造成矛盾升级。
他表现的第一次叛逆是他想回家，他妈妈不来接他，手机换成飞机模式，和他爸交流，也是话不投机，明就认为他爸妈不要他了，家长把这个问题推给了我，我做了一节课工作，他还是坚持要回家，我该怎么办？就对他说:“明，你看，你爸妈都不同意你回家，你还是住校吧？”我瞟了他一眼，明现在也知道回不成家了，妈妈不来接他，爸爸又不在家。他低下了头，心里肯定不想回教室，我接着说:“明，你不是会电脑吗？帮我往邮箱里传课件吧。”明爽快的答应了，看到他对电脑的熟练程度，我都有点自愧不如，心想:这要是用在学习上多好，看来只要内心喜欢，没有做不成的事。
明一脸的兴奋，还热情的教我改课件，传课件，弄了一节多课，他给我上传成功了，接着他就开始玩起了QQ，和别的朋友开始聊天了，我也装作没看见，到了第二节下课，我说:“明，你看办公室里的老师多，课件你也上传好了，第三节课就回班吧，我真得好好感谢你，我弄了一个下午都没弄好。”“老师，你下次传课件还叫我呀。”明走到办公室门口说。我说，“好，以后电脑方面找你准没错。”明一蹦一跳去班里上课了。
第二天早上他回班了，正坐在那读书，我还担心他闹情绪呢，当着全体同学的面我表扬了他。随后我看到他的嘴角上扬，一副得意的样子。
他的第二次叛逆是这大周开学时，明又迟到了，我质问他为什么迟到，不想上学，想在家多待会，也没手机给我妈联系，他说的头头是道，我把他叫到办公室，我知道他的基础差，厌学，有不上学的念头。我就说:“明，我知道初中毕业后能上中专，咱学习计算机专业，再说，你有体育特长，学体育专业也不错。”“我想学计算机。”“可以呀，顺便也能玩游戏。不过，现在还得好好学习，最起码还得初中毕业。”明点了点头，就回班里了。
我开始留意他平时的行为，对他遵守纪律提出表扬，让那些迟到的学生向他学习，昨天布置考场，我一看值日生有点少，就向班里询问:“有谁愿意值日，自愿加入者班级积分加2分。”明说我值日，接着翔也说值日，他们两个把地拖的非常干净，我在家长群里把他两个又表扬了一番，他爸发私信说:“老师，你费心了，谢谢你！”就这么一句简短的话，让我感到了温暖，付出的值得。
每天看到51个学生在拔节成长，我的心里有说不出的高兴，同学们开始在值日班长的带领下自觉学习了，上午的课间操，同学们在体育委员的号召下自动开始跑了，原来付出爱也会收获幸福，我突然间觉得自己是一个幸福的班主任！
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