每个孩子的身上，总是或多或少带着家庭的影子。父慈母爱的家庭，孩子往往阳光开朗，懂得感恩。而那些单亲家庭或由爷爷奶奶带大的孩子，往往性情有些古怪，性格执拗。了解孩子们的原生家庭，不是带着有色眼镜评判孩子，给他们贴标签，而是帮助他们更好得从过去获得自我认知，发现自己未曾察觉的特长和有点，在与过去的自己建立情感上的联结，进而逐渐形成一个积极的自我认知。
了解原生家庭，家访是最直接有效的方式，这项工作会在每个期末考试结束后进行。在平时工作中，我则采用与学生面谈和电话家长的方式进行沟通更了解。对一个孩子的成长背景了解的越多，看待问题的角度也会发生变化，于是那些原本在你看来必须“严惩不贷”的错误，到最后都变成了理解和原谅，并且采取更耐心、更温情的方式回应它。因为，错的不是他们，而是在他们的生命里留下刮痕的父母、兄弟姐妹甚至老师和同学……
一、
“班主任，我的儿子就交给你了，你打他骂他都可以！我绝对不会怪你。”
接到这样的电话，我的内心有些反感。作为家长，哪有把教育自己孩子的责任都往班主任身上推的。再说现在的小孩金贵着，打不得骂不得，话说重了还怕内心承受不住想不开。班主任虽然也有教书育人的义务，但绝不是学生的再生父母呀。我猜想，这个学生估计也不省心，不然也不至于家长这样的叮嘱。
果然，开学不到两个月，他就不“规矩”了。上课打闹，考试作弊，自习课玩手机……而更可气的事，每次我联系他的家长时，他的爸爸不是在打麻将就是在喝酒应酬，连话筒这边的我都能闻到一股刺鼻的烟酒味。而真正让我汗颜的是某天晚上，我接到这个孩子的电话，电话里他激动地质问我：‘’班主任，你是不是给我爸打过电话（告状）！”一边说一边还抽泣个不停。在我一头雾水的时候，他爸爸接了电话，话里带着醉意：“儿子又在家里玩游戏，我正在教训他，把电脑都砸了，看他以后还打不打……老师不好意思打扰了，如果他在学校里不乖，你就打他，没事的！”说着就挂了电话。
没过多久，又出事了。他集结了班里的几个好哥们去和另一个班的人打群架。事发后被叫到了学生处。这一次我把他的爸爸叫到了学校。在学生处办公室门口，他没忍住抽了根烟。之后是野蛮粗暴的一幕，当着我和学生处几位老师的面，他对犯事儿的儿子拳打脚踢，剥脱了儿子最后一份尊严。
二、
昨天你跟着你的妈妈来学校，处理你的早恋问题。进办公室时，我留意了两个细节。你替你妈妈开的门，并让你妈先进来，进来时，我看见你的手里拎着你妈妈的黑色手提包。
你的妈妈，为了你的事儿略显憔悴，但依然妆容精致，一丝不苟。交流中，她的语速缓慢，逻辑清晰，通情达理。此时此刻我完全确定了自己的判断，你，一定不是学校判定的坏孩子。
你是高二下半学期分进我的班级，依稀从前任班主任口中得知了你的过往。因为打架，被学生处处分后劝退试读，没过多久父亲意外去世，人生的打击接踵而至，像一头野兽冲撞着本该繁花似锦的青春。
我无法想像你经历了怎样一段被痛苦噬咬的时光，同样也非常同情你的母亲。能从这个坎儿里爬起来的人，都是强者。你和你的母亲无疑都是英雄。
进入我的班级后，我见你成绩不太理想，便建议你住宿参加晚自习。你的回答让我倍感温暖，你说，因为家里特殊情况，我要陪我的妈妈。后来在你妈妈的口中证实，但凡你妈妈下班回家后，你从来不会出门去外面玩了。在你身上，我看到的是你的家庭，一位有教养的母亲。
网友评论