学到老

        接到大学录取通知书后，曾经庆幸自己不用再苦苦熬夜学习了；大学毕业时又庆幸自己不用天天学习了。带着这种情绪，在工作的这30年，就很少系统地看书本本学东西。去年的现在走进叶老师的易效能课堂，听了两天课，才感到自己智识落后，践行了一年大受裨益，觉得“活到老，学到老”这句古话甚有道理。

        人到中年后，大都面临一个重要命题——如何管理人生；其实最好在二十岁就想好怎样活好一辈子。但是，因为这个命题太大、太难，普通人凭自悟一般很难找到完美方案，所以很多人临终也处于模糊中。我幸运地在不太老时遇上了人生管理课堂，学到了系统的理念和成套的方法。

        过去，我基本把“好好干”当成追求，人生目标模糊不定；一年来，我才认真问自己究竟想要啥？终于锁定了一个比较明确的目标，或说是个人梦想，还经常拿现状与它对标，每每想起这个梦想，便全身来劲儿；每每向梦想靠近了一点点，都有成就感。一位哲人说：没有梦想的人生是不值得过的。

        过去，我经常把忙碌当成敬业，手头儿有好几个要事，有时还为自己能“弹钢琴”而骄傲，其实每到年终总结时发现：有用功很少，无用功太多，好像那件事都干了，都没干好；一年来，我确定了一个要事，并运用印象笔记、奇妙清单、日历等工具管理时间，高精力专注做要事，那件重要的事有了显著的成果。感觉一年干了多年的活儿。

        过去，我办公开会动不动就三个小时，像台机器不停地转，半天下来经常头晕脑胀，腰腿酸麻；一年来，我使用了番茄工作法，并配合“断舍离”等，工作和休息充电良好结合，做事效率提高了，也有休息时间了，劳作和生活两不误。我们不但追求诗和远方，还应欣赏周边曼妙的风景。

        学到老，我在找下一个课堂。

        2018.11.18