今天下午我去七年级监考之前要了一张八年级的卷子。
我是倒着往前做的？说实在的，这学期时间短，然后这次月考前我其实心里很没底，感觉还需要讲很多东西，总担心学生什么也不会。还好拿到卷子，发现作文是一个具体情境下对兴趣那个话题的考查，这个话题学生恰好练习过，然后我还学着语文老师批改，并让他们修改重新誊写过。
补全对话的话，我觉得也不算难，我边做边想学生大概率会是什么样的答案，会在哪里失分。补全对话，我觉得就是紧扣关键句非常重要，围绕上句或下句基本都能写出答案，当然学生得懂基本的句式结构，比如一般过去时，现在完成时，一般疑问句，特殊疑问句。当然，补全对话其实非常要求学生的思维能力，分析思考真的非常重要。
语篇我觉得整体不算难，当然，要想做全对也需要一定水平，考虑要周全。
完形填空的也是一篇全新的题，我会预测学生哪个题会做不出来，阅读过程中，会卡到哪里开始看不懂。
阅读D篇选句子那个，我做的时候会有我自己的一个技巧，比如我会看人称，会看上下句的逻辑，当然，我的语文阅读理解能力也不差。我觉得语文的语感其实会影响到英语的语感。阅读A篇较容易，B篇有两个题需要学生的归纳思考以及对关键句的理解，C篇有一道题有一个答题技巧，我觉得学生很容易不得要领做错，还有一道题猜测词意需要对整个句子理解把握，里面其实有很多提示性词语。
听力我没有听，但我看得出来，比较中规中矩。答案到手，我一对，是完全没有问题的。包括整张卷子对现在完成时的考查挺多，我昨天提了一点，比如去过have been to，其实昶这样优秀的学生基本也忘了。然后我把大部分学生的试卷改了下，大概了解下情况。这次试卷较上次简单，很多同学都有进步。我欣喜看到很多同学都都会把我给出的做题建议放在心里用在实际考试中，还有很多同学作文字数上都写得满满当当，我觉得这是一个进步。
涵做得还是比较差，我让她把卷子拿走，她说当时她吃了带有安眠性质的药，所以下午特别困，我给她说说我自己的见解，说真的，我非常希望她能取得进步，因为不是人人都可以遇挫越勇的，孩子们需要积累成功的体验，而不是失败的打击。涵心里很难受，眼圈红红的，后来我想我应该给她一个拥抱，其实近段时间她比较努力。我告诉她，九年级她还有无数次可以证明自己的机会。
评卷子我准备挑题讲，有些题略讲，部分详讲。
其实我还有一个重要的感悟，就是要真心去对待孩子们，作为英语老师，首先业务能力不能弱，比如语音语调书写还有一些理念，需要教会学生一些很本质的东西，其实更为重要的是要与绝大多数的孩子培养一种信赖的关心，亲其师信其道。班上的昶就特别能听得进我的建议。
还有，能使学生在临近考前一段时间的学习状态有一个调整，也是我非常需要做的，绝对不能前期抓得紧，结果到了关键时刻放松了，或是没了状态，那就必须得及时调整。俗话说，好刚使到刃上。
临近考试，做一个复习回顾是非常有必要的，既要在题中积累经验，同时更要回归基础。
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