一份师德一份爱
1992年七月,我带着一张派遣证,回到了自己的家乡。凭着自己的一张“优秀学生干部证书”,我便被分配到市第一高级中学,担任了高一.一班班主任工作,从此与“一”结下了缘。 从教28年来,教知识,教方法 ,教状态,教人生,教自己。感觉当老师的工作既是我的一个饭碗,同时也是我的一番事业,我的一招一式,一点一滴,都要求与“教师”这个称呼相匹配,本着“学高为师,身正为范”的职业诉求,求真务实成为一种自觉,遵守教师的职业道德,因材施教,修己慎独,笃实宽厚,勇毅力行。算是一个精神丰富、灿烂,有情怀,有温度的人。
记得德国哲学家雅思贝尔斯说过,“教育是什么,教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。传道授业28年来,不记得与多少同学谈过心,给多少同学讲励志的故事,不记得哪届的哪位同学吃过我送的一份月饼,哪届的哪位同学接受了我的资助,只知道发际线后移了,一缕青丝,早已变成一头白发,然而我知道,我身上还有一份沉甸甸的责任,我的事业,还要用余生丈量,“恨来不是高飞鸟,怎得清闲自在心”,既然捧着一颗初心来,就要用余生完成使命,砥砺前行。
作为一名数学老师,自己的人生像极了一个数学函数,一个数学图形,并用一生来做函数,做图形。
说自己像个函数,是说我们就是以e为底的指数函数,一是不管导过多少次,永保初心,不会改变。接触过了各式各样的学生,也接待过各种层次的家长,然而永远不会改变的是“有教无类”的祖训,也改变不了“安贫乐道”的初心,只知道知行合一,给孩子以榜样,给孩子以一盏明灯和一面旗帜。二是只要给一点增量,便释放出强大的能量,这种增量可能来自于同学们的一句问候,同事的一个微笑,领导的一份关怀,然而释放的是几何级数的增长。
说自己象一个几何图形,大家都知道勾股定理。直角三角形直角短边为勾,长边为股,斜边为弦,勾正、股直、弦有度。做人也是一样,勾正,心要正,不忘初心,方得始终,要有建全的人格,丰盈的灵魂,我们从填报师范院校那天起,就抱定传道授业的职责,引导和激励学生,点亮人生。股直,就是行得正、走得直,做正能量的事,说正能量的话,学是师之骨,德是师之魂。凡事需以身作则,引领示范。弦有度,是说真做,实干,有方法。学习毛丰美“真干,苦干加巧干”干字精神,敢于担当,善于负责,有勇有谋,有胆有识,有礼有节,不兴伪事,兴务实,“牡丹好看空人目,枣花虽小结实成”。同时又不放纵,不越轨,不逾矩。学习习总书记的重要讲话,做“四有”好教师,哲学家卢梭说过,“做规章只不过是穹隆顶上的拱梁,而唯有慢慢诞生的风尚才最后构成那个穹隆顶上不可动摇的拱心石”,全体同仁定会牢记习总书记的重托,勠力同心,加倍工作,定会形成人人爱我,我爱人人的良序社会,管理现代化,治理能力现代化的崇高风尚。
有位诗人这样描述曾经:“天空没有留下翅膀的痕迹,而我已经飞过。”是啊,我还要继续飞。
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