你是否有过这样的想法，是否有过这样的念头，就是我不想长大，我拒绝长大，我不喜欢成长和成熟，即使我年龄上已经变大，已经是一个大人的年龄，但是我心智依然不成熟，或者我就是拒绝成熟。我不喜欢成人的世界，我不喜欢变成成人的伪善、虚伪的样子，于是我拒绝长大。
我曾经有这样的深深的想法，不管是自己一时的无心之过 ，还是曾经横亘在心里挥之不去的想法，确实有一阵子我自己就不想长大，拒绝自己变成熟。就是现在的我，此时此刻的我，也还是被家人认为是一个孩子想法，孩子的心理，不是很明智的很成熟的。是的，曾经主观上的拒绝，怎么能随便就说改就改呢。
如今有了家庭和孩子，客观条件已经一点一点紧逼你，让你用全新的视角重新审视自己的周围，自己的世界，你还要顽固的继续做一个小孩子吗，你身边已经有真实的小孩子了，这个小孩子需要你照顾，需要你喂养，需要你每天精心的呵护他，让他一点点的变强壮的，你还要用一个小孩子的态度和视角来对待眼前这个真实的孩子吗？
是啊，当我们自己就是一个孩子的时候，我们怎么能面对另一个孩子的呢，只有一种情况，就是这两个孩子是伙伴，是好朋友，是真正的同龄人。但是现在的剧情已经反转了，是一个爸爸妈妈，正在用一颗童心，一个儿童的状态，来面对自己生出来的孩子，这就是一个大孩子要面对一个小孩子的情况，是不是很囧？是不是很无知，不知所措呢？
生活总是最好的教科书，当我们不知不觉中投身其中的时候，我们已经被慢慢的浸染，被改变，被影响，被传染，现在的年轻家长们，都是没有想清楚为何要养育儿女，怎样做才是一个合格的爸爸妈妈这样问题，就已经开始现实生活里育儿了，这样做出来的情况就比较恐惧，有的好的情况是可以保护孩子，给孩子基本的物质和精神快乐，高级一点的就是能维护孩子的幸福和需求，然后最好的情况就是尊重孩子感受和要求，把孩子当做一个独立的个体，平等的人格来看待，这才是一个正确的完好的亲子关系。
但是也有不好的情况，就是基本对于孩子颐指气使，管理孩子的一切，甚至对于孩子的一切反映都要管理，要制止，要命令，这样的环境下成长的孩子一定是不快乐的，至少在一刹那是不幸福的。曾经我们有十足的希望的念想，我们有对于生活的千百种设计，现实总是残酷和冷静的，总是坚定和棱角分明的，所以击打我们，敲击我们，变成我们被动前进的动力。
日子真是你要的样子出现，你要想过一种什么样子和质量的日子，那么首先你应该按照这样的样子去设计，去把自己摆放在其中，也就是说，也许现在暂时你是另一种普通生活，然而你对于生活品质要求，还是有很大提高空间的，于是你要求自己进步，你要求自己改善，那么你就按照那种进步人士的思维方式来思考，按照那种精美的生活模式来勾画自己，让自己像那样优越的人一样思考，一样说话，一样行为方式，渐渐的，你就成为那种类型的人了。
这就是一个简单的道理，近朱者赤。你要是总是靠近优秀的人，靠近伟大的人，那么你就真的会变化，会一点点改变，变的更加好，更加优秀，更加接近一个成功和优秀的人的样子。
日子总是容易让我们陷入混沌，陷入随意，陷入等靠要的境地，陷入一种放松闲适的状态，这是不够好的，日子在有些人眼中和手里，就是一种平淡的家常菜，就是一日三餐照顾家人饮食起居的，这些人都是平常人，仅仅满足基本物质生活就好，维持最基本的亲人朋友交往，没有其他更多的要求。而还有一些人，就是要知道生活要改善和提高，要有质的突变，于是就要投资自己和家人，不停的运动健身和阅读学习，让自己精神世界更加丰富，这样的人一般物质生活仅仅是基本满足就好，他们的世界里更加多的是考虑精神世界的养分，更加是倾斜到一种灵魂力量的加持。所以人与人的生活质量是不一样的，是不能相互比较的，也不能相互评价孰优孰劣的。
生活没有优劣，只有你自己适合不适合。很多人一辈子都是生活在父母的荫护下，都是在演绎父母的人生轨迹，在实现父母的人生理想，没有自己的想法和建设，就不是一个幸福和快乐的人。这也是中国传统教育的一种悲哀。就是父母一直在复制自己，在孩子身上投射了太多关于自己人生的想法和夙愿，让孩子的生命去实现自己未竟的事业，这样做有人还美其名曰是爸爸妈妈为了你好，因为爸爸妈妈是过来人，知道什么是苦是乐，于是就让你享福不让你遭罪。
这样的说辞听上去多么动人，多么感人，多么充满爱意，但是中国的家长真的考虑到孩子的幸福了吗，真正考虑了孩子真实意愿和想法了吗，我们家长为何不能让孩子自己选择一次，让孩子按照自己喜欢去大胆尝试一次，而我们家长只是站在旁边，给他们加油助威，让孩子成为自己人生的主人，自己说的算呢？这样孩子有一种主人翁意识和感觉，有一种强烈的成长起来的欲望，同时感到自己充分被尊重，被理解，被关心和爱，这不对吗，这是对的，是坚定要做的啊！
尽管我在坚持写，但是我发现自己质量下降，我已经无法突破自己，写出更加的内容。于是我知道我要求助于书本，要求助于我的生活。我应该更加更加多的，紧密的观察生活，提取中精华和细节，来反思和加工。今天问了李老师两个问题，针对第一个问题，就是我是一个不爱笑的妈妈，我的孩子有一天突然就说“妈妈你怎么就不爱笑呢”，一句话给我问楞了，我心里很不是滋味。其实我不是心里真的不好高兴，我仅仅是因为没有什么特别需要开心的事情，于是就保持一种板着的脸蛋，但是孩子面前严肃，以至于孩子总是看不见妈妈笑容，不像其他家的妈妈都是笑口常开的，而我家的妈妈就是不怎么爱笑。
我蹲下来搂着自己的孩子，对他认真的说，孩子，不是妈妈不爱笑，是真的没有什么特别令我高兴的事情，妈妈虽然表面上不笑，但是不代表妈妈内心不开心啊，妈妈内心是很平静的，很好的， 不是不开心的，你能懂吗？
李老师说，你应该回家之前深呼吸，换一张脸进家门，尝试改变，有时候主动的改变真的就可以做到了，真的就可以变了。所以应该主动地面对孩子眼神，笑一笑，让家里融进来妈妈的微笑，温柔的眼神儿，让孩子觉得妈妈是开心的，妈妈情绪是稳定的， 这是一个安全的家庭。
还有一个情况，就是我不喜欢随波逐流，不会人云亦云的，不会按照世俗的传统的教育理念去管理孩子学习，不认为高考是唯一的出路和独木桥，我总是把微笑给予外面的人，一些不相关的人，就是一种工作环境的人，为何一到家里，却没有的了笑容，我总是把问候和笑容给了那些陌生的人，但是对于最亲近的人也没有微笑的表达，这是令我非常痛心了。
李老师说，你对于自己的评价是正面的多，还是负面的多，我回答说正面的多一点，然后她分析说，“你应该好好回忆自己童年，你发现没，你总是给自己设置一些靶子，例如什么人云亦云，什么随波逐流，世俗观念，这些不都是你抗拒的吗，你反对的吗，你总是有一个靶子，所以你的警觉性比较强。”我说是的，是的。我是一个警惕性比较强的人，生活里很多细节都可以体现的，出电梯看见陌生人在我的家这一层，我就会问为什么，做什么的，以为是小偷，结果邻居说是一个送快递的。
然后天黑暗的时候，我就积极主动的走有光亮的大马路，往人多地方去，对面遥远的看见一个男人走来，我就主动的早早的选择岔路，选择一条对于自己是安全的道路来走，不让自己处于一种危险的境地。在公交车上遇见同一个人两次以上，我就十分担心是这个人尾随我，于是我会随意一个站下车，坐一些不相干的路线，改变自己回家路线等，试图迷惑和远离对方，让对方不知道我是在哪里，做什么之类的，这些都是我主动选择做的，我都是警惕性很强的人，我不会让自己处于一种危险的境地中，这就可以解释老师对于我“警觉性比较强”的判断，我觉得很正确，有道理的。
听了今天的课，我想我的改变是一点点的，会带给我自己一个良好开端，我又开始全新的学习之旅了，像李老师那样做一个温和的平和的人，做一个充满智慧的人，当然这不太可能了，因为李老师20年央视主持人的宝贵经历，积累超级丰富的人生阅历，这是我学不来的，但是我还是可以多看书，多学习，多提高自己，多接触伟大的人，像伟大的人看齐和接近。听了李老师一个多小时的讲述，非常饱满丰富，不觉得冗长但是掌控力都一切完美的惊人的好，感觉被之前设定好了一样，这一切都是最好的安排，以后有老师的讲课机会我还是要听的。要学习。
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