《铁罐子和陶罐子》教学感想录
《铁罐子和陶罐子》是人教版语文三年级下册的二单元寓言单元的第二篇课文。
单元学习主题告诉我们，三年级学生学习寓言要遵循—明白内容---懂得道理---联系生活的教学方法。
在教学本课的时候，我首先以“铁罐子去哪儿啦”引导学生通过阅读、讨论弄明白课文的内容。
1、学生们弄明白了铁罐子和陶罐子各有优点和缺点。铁罐子坚固，课容易被腐蚀产生铁锈，最后变成贴膜归于泥土；陶罐子容易破碎，但防锈，只要保存得当就能够长久的存在。
2、铁罐子骄傲、轻蔑，却最后消失的无影无踪，铁罐子谦虚，却成了古董被人欣赏。这个故事高祖我们：每个人都有优先和缺点，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，友好相处。
3、课文教学的最后，我让孩子们在纸上写出自己的三个优点，两个缺点。没想到孩子们写的特认真，给自己找的还很准确呢？通过这个活动，我也进一步了解了孩子们性格特点。真是一举两得。
通过教学，我发现现在的孩子可真是聪明，我们没有理由不给孩子们创造更好的学习平台，让孩子们更好的发展。
难道，专家说的“后喻文化时代”真的到来了吗？
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状态不佳，短罐变长罐。
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我想把我的喜怒哀乐都装进一个密闭并且透明的罐子里，这样，你就能看到罐子里的它们，但伤害不了你
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罐子 初学者 发现一个很好用的方法 阴影部分用卫生纸擦0.0 （^ω^） 啦啦啦啦
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