人生何尝不是一场修真

 道家传承：“道、术、器”。“道”列首位，但“道”是我们积累到一定阶段才能悟出来的。“术”和“器”，居其后。“术”，方式、方法。“器”，工具。

       一个人能够创造出多大的价值，离不开三大内在要素：第一个要素，知识和技能；第二个要素，能力。比如学习和思考能力、人际交往能力等等。第三个要素，天赋，包括潜在能力、性格特质、动机、价值观。决定你最终能够收获多少回报的，除了内在因素之外，还有三大外在因素：出身、选择、运气。这其中就蕴含着“道、术、器”。

      天赋我们习惯认为是一种能力，但实际上，天赋只是内在潜力。因此，所谓天赋，指的是某种天生的特性，就像游戏中的人物属性一般。天赋只是让一个人可以在同样起点的情况下，比一般人更加快速地成长，但还是需要后期的升级才行。这就是后期的个人成长。每个人的成长都是一种修炼，谁也无法和谁一样。每个人最后能成长到怎样的高度，还需要靠自己的悟性，有自己的“道”。别人的“道”再好，如果不适合你，对你又有何用，要有自己的“道”。时代的发展让太多的人恋上速成文化，不论别人的“道”是不是适合自己，只要它强大，我就统统灌进脑袋里，活生生的成了别人的宿体。让太多的人恋上让别人分享干货。

     努力也是一种天赋。天赋包括能够帮助一个人更快速成长的所有天生特性。而一个人要能够更快地成长，其实需要两个要素，一是能力方面的天赋，也可以称为潜力；二是意愿方面的天赋。再小的人物，具有强烈的意愿天赋，靠后天的升级，也一样可以升级打怪，消灭boss。后天的意愿天赋很重要。 能力天赋只代表潜力，要转化为能力，还需要刻意练习。所以不论你的最初天赋属性如何你，后期的成长都要靠自己的“道”。发现天赋真的不是一件容易的事情。困难的第一个原因在于，天赋是隐性的，天赋要经过刻意练习，才能转化为能力，如果你没机会刻意练习过，只是具有这样的基因，自己没有去努力表达出来来，它怎么显现出来让你看到呢？困难的第二个原因在于，天赋是天生的因素，是我们下意识的反应，自然到让你意识不到它的存在。将弥补劣势的时间，花到使用天赋上，升级自己的某一属性，顿悟自己的“道”也是一种方式。

​

      靠意约束和诱导的学习，都是耍流氓。一旦抱有“学习完就可以出去玩了，学完就可以获得某种好处了”这种心理，学习就肯定不会快乐。因为这种心理的暗含前提是：学习是一种牺牲，我得道德是靠牺牲换来的。当你抱有学习不快乐、学习是牺牲的心理时，每次学习过程中，大脑内部和痛苦相关的区域就会被激活，进而就趋向于把你的注意力转移到其他不痛苦的事情上去。长此以往，大脑就会慢慢建立起非常稳定的神经结构，一旦你拿起书或坐到书桌前，就会产生痛苦，然后，你就会不自然地拿起手机，甚至你都没注意到这个习惯性动作。当我们已经形成了这样的条件反射，那就必须告诉自己：我需要的不是美享乐，我需要的是学习和成长，这个才能给我长久的快乐。 同时，在学习过程中，你要把一切诱惑全部隔离开，不要让过多的诱惑，来消耗你有限的意志力。 当你这样扛过一段时间后，你会形成习惯，而习惯之后，你就不需要消耗太多的意志力了，痛苦也会少很多。

       我们都知道二八定律，可是实际运用过程中却忘了。我们的时间有限，要获得更多的价值，就要提高有效效率，提升高价值问题的占比。不是所有真正的问题都值得被解决：因为大部分问题，花多少时间，结果都是一样的，所以不要浪费不必要的资源。人类大脑在处理信息的时候，有两个规律：第一，不能一次太多，太多信息会让我们的大脑觉得负荷过大；第二，喜欢有规律的信息。当拥有修炼的书籍、资源后，我们用何种方式、方法去修炼，怎样可以利用好资源，这便是我们修炼过程中自己的“术”。

      修炼的过程中我们还需要“器”来方便自己的修炼。古代人的代步工具是马，我们现在的代步工具是汽车。那么马和汽车两个器具，我们现在作为交通工作肯定会选择汽车作为自己的代步工具来提速自己行走的速度，节约时间。就像我们现在查阅资料通过互联网来查询自己需要的知识，这就是我们的“器”。

     人生何尝不是一场修真。