《象征性长跑》教学反思

        象征性长跑是数学好玩里面的一节实践课，主要内容是让学设计一个象征性的活动方案。活动方案包括以下四项：主题，时间，方案，注意事项。 在方案设计中，还要注意要考虑哪些问题？收集和记录哪些数据?是用什么方法得到这些数据的？在活动中用到了哪些数学知识和方法？我们对这些知识和方法有了哪些新的认识？在活动中，我们得到了什么有益的启示？遇到了那些困难?是如何解决的？这一系列问题都是在设计方案时需要注意的事项。而我们对于这样的实践活动学生没有进行过，所以设计起来比较费劲儿。我采用了观看别的学校设计的实践方案的方法，让学生仿照来完成这一实践活动，大部分学生都能照猫画虎，但比起自己亲自实践来说效果一般，但课堂氛围较好，学生表现都比较积极。