1.孩子们，法国罗丹有句名言：生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。认真观察我们周围的世界，会给我们的生活带来很多乐趣。如果把自己的观察分享出来，别人也会因此增长知识。
比如，搭船的鸟一课，作者郭风和母亲坐着小船要去乡下的外祖父家，因为作者留心观察，认识了一个可爱的新朋友，会搭船的翠鸟，给自己平常的探亲之旅增添了很多快乐。我们也因此而感受了翠色的美丽。（出示课件），它的羽毛是，翅中带着一些，它还有一张红色的。由于作者细致的观察，我们也知道了翠鸟捕鱼时动作的敏捷。（出示课件）我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
窗前的草没有什么特别的，由于苏联普里什文的细致观察，我们知道了蒲公英花瓣早上是合拢的，草地于是是绿色的，中午，花瓣是张开的，于是草地变成了金色，到了傍晚，由于花瓣合拢，草地又重新变成了绿色。多么面趣！留心生活，可以让我们的生活变得多姿多彩，细致观察，可以让我们增长知识。4
2.孩子们，能说说你最近在生活中都观察了什么吗？绿萝，绿萝是什么样子，先不要说，一会儿写出来告诉大家。小狗是怎么睡觉的，你也暂时保密，一会儿详细写出来，我们很期待。有植物有动物，有谁观察了场景吗？大家知道什么是场景吗？一个画面，一个场画都可以算是一处场景，打开课本72页，这里就有我们熟悉的几个场景，第一幅是一处风景。这里有树木，小鸟，房屋，草地，。闭上眼睛，想一想，在你身边有哪些风景？田野，校园的角，你家的庭院，公园，小树林，街道一处场景，超市，田地，厨房，工厂，教室场景，操场，图书室，办公室，校园。不管是动物，植物，还是生活中的一个个场景，共同构成了我们这个缤纷的世界。5
3.分享是快乐的。你最近都观察了什么，有什么发现，请大家写下来，分享给大家吧？时间是十分钟。10
4.分享时间到。孩子们，首先，请你小声读一读自己的习作，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。3
6.全班展示。自评，哪写得满意，写作中遇到了哪些困难。针对困难，一一有针对性地解决。
预设：不知道如何写出动物的可爱。出示（我家的小狗）
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