晚上wrs临睡前，让她妈妈陪她读书，她妈妈便和她一起读起了《孝经》，而且已经能够熟读第一章了，这可是今天上午刚学的内容。。。。。
可能很多人都不理解，《孝经》都是多老的东西了，现在的小孩子用学这个吗？学这个有什么用呢？如果有人有这样的疑问，那么我问你，你读过《孝经》吗，你对他了解吗？如果你对这本书都不了解，就和一个文盲不理解读书的乐趣一样，你这个怀疑是没有意义的。
通过无数的孩子的表现我发现，他们正处在记忆的黄金时代，可谓是过目不忘的年龄，在这个年龄段多读一些好书，多记忆一些东西，是非常 的必要，哪怕暂时不理解也没关系（他们后期会自然明白），你只管提供环境和书就可以了。而且阅读能力也是以后上学和步入社会很重要的一种能力，是越早培养越好的，越大就越难培养了。我们有一些妈妈就发现了这个问题，认同我们的理念，所以就愿意把孩子送来。
孩子在幼儿园养成了阅读习惯，下一步就是要坚持，尽量不要给他增加别的东西，先一门心思读几年书再说。我们图书馆有个读者叫琪琪，有一次他爸爸感叹的说，以前他们家孩子特别爱看书，每天都读十几本书，后来给她报了个英语班，精力分散，现在看到书就少多了。琪琪爸感叹的说：孩子的精力真的是有限的，你花了这些时间，那些时间就一定找不回来，所以凡事还是要专一为好。道理很简单，其实我们每一个又何尝不是这样。wrs这几个月报了围棋班，兴趣一下子全投到围棋上，看的书也少多了。这就又让我想起“多歧亡羊”的故事，在孩子的黄金时期，如何让孩子学习，不可不慎呀。
定位在孩子的阅读能力上，也不能光读绘本书或者经典书，这二者都走的有点偏了，应该两者都要抓，两手都要硬。因为国学经典重视的是思想和内涵，是深度领域；绘本书重视的是美感、灵性、个性和创造性，是宽带的领域。所以我们在平时是以识字和国学经典为主，然后再辅以大量的绘本书为补助，二者相互结合才构成孩子科学，全面的学习内容。
------东篱下 于新世纪梦想图书馆
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