智慧的博士后妈妈

20201222（萍心而论702）：智慧的博士后妈妈

        这位博士后妈妈是教育学博士，心理学博士后，教学论副研究院，硕士生导师，华南师范大学教师教育学部发展学校校长，比利时根特大学博士生合作导师，教育部中国学生发展核心素养研究专家，教育部考试中心高考评价体系研究专家，《现代远程教育研究》杂志外审专家，广东省家校合作教育学会副会长，她就是左博士。

          第一次见到左博士，是2017年的时候，我到华南师范大学接受培训，她作为培训部的领导，在主持我们的开班典礼之后，做了一场关于“核心素养”方面的报告，那时我就特别敬佩她，看上去年级轻轻，长得漂亮、有气质又满腹经纶，从那次以后，她就给我留下了很深的印象；待第二次又去培训时，更加让我惊讶的是，我们那节全英培训课，外教在授课过程中，由她指导她的学生全程充当助教、翻译，她看上去那种老练的神态，熟练的英语发音，可以与外教轻松自然的交流，让我们在座的学员们对她更是佩服的五体投地；后来从她的朋友圈中也了解到，她还经常带领团队出国做学问。

        左博士不但把事业经营的风生水起，还在育儿方面也特别有成就；她把与儿子（今年大儿子上初三，小儿子还在上幼儿园）在生活中的点点滴滴，天天用文字记录下来，最近看到已经出版成书了。她的每一个故事、每一个瞬间，都是智慧博士后妈妈育儿的经验典范；她坚持每天一点点，也就是抓住了孩子生活中的方方面面，偶尔还有别的家长咨询中的案例，做一更深层次的剖析，一天一篇，分享到朋友圈中，供大家欣赏；

        如11月21号她分享的育儿日记：有对比就一定有“伤害”。说是孩子放学回到家，兴奋地跟她说：“看，我今天满满的收获！”马上地上一袋子的劳动成果：白萝卜、红薯、小西红柿…..一脸的成就感和满足感，完全抑制不住！不过，转折点来了，儿子说着说着就来了一句：“不过，妈妈，下次我希望你也能一起去！”“是吗？我今天因为有课，所以完美地错过了！希望下次有机会。”孩子接着说：“大家都有家长陪同，就我，还有***和***，我们3个没有家长陪同。”听出来了，有点小失望。本来孩子独自玩耍也是很有趣的。然而，今天，孩子是因为在集体里，有了对比，所以就产生了落差。不过，不要紧，我们会把这种对比，转化为发展的动力。所以，接下来的对话很重要！妈妈说：“是吧？但我看到你的照片，没有家长陪同的你，每个任务都完成得很好啊！你也和朋友一起合作磨了豆浆，你自己独自挖了红薯。”“嗯，是的！”妈妈接着说，“其实，我没有去，也就是想锻炼你的自主能力啊！有家长在的孩子，估计还会依赖父母呢！你发现了吗？”“嗯，好像是有点哦！”孩子说。再来，妈妈就开始分享她的童年故事了，父母忙得根本没有时间管她们，她们是一起自由自在地玩耍。最后，妈妈说，“我知道啊，你希望我去，是想让我也跟你，感受到那里的美，体验那里活动的有趣，是吧？我很感谢你的推荐。下次我争取去。”

        通过这样的一件小事，左博士总结为：孩子本来是有点责怪她的，但是，她通过先表扬，上升为更高的教育意义（自主锻炼机会），再分享童年故事（实现情感链接），最后表达感谢（转化思维视角），将所谓的“伤害”逐一消解。

        像这样的小例子，在她的朋友圈中经常可以看到，她总能通过日常生活中极其平常的一点，铺展开最后都要总结出一套高深的理论；她这样做，不仅在教育自己孩子的同时，还把这套行之有效的育儿经验分享给家长，使大家都能受益。

        像这样智慧的博士后妈妈，工作家庭两不误，高学历、高素质，懂生活，是现代一些职业女性都应该好好学习的典范。