与班级联动结缘，是在18年县里组织的新教师岗前培训会上。那天来了许多优秀的讲师，有高校的教授，有一线的小学老师，其中合肥一六八玫瑰园的胡付彪老师的班级故事给了我深刻的印象。踏实、敢做，把家长这个重要的角色紧密拉入到孩子学习生活的队伍中来，在真正的家校合作中努力实践着。在讲座结束，他把班级联动这个有热情、有理想、有温暖的集体推荐给了我们。我就像个收藏家，第一时间打开手机扫描了二维码申请进群，是的，我很多时候就像是个美好事物的收藏者，许多收藏后都不被用上。这次也照样收藏了起来，我是想在自己这个并不大的圈子里引入些积极向上、坚持行动、不断创新、踏踏实实的真正值得学习的优秀者。 学习他们、靠近他们，即使最终自己不能做出什么成绩来，但这能让我心里更有底，让我思想行动有参照，能给我力量和方向，不至于腐朽。到现在已经有一年半了，其中第一学期在群里观看，第二学期参加了话题主持一次，也看到了自己的认知的浅薄和专业知识的欠缺，第三个学期深感自己能力的不足，在群里积极学习，但是担心自己的理解肤浅每次发言很少。这期间认识了不少优秀的老师殷德静、胡付彪、邵虎虎、郝晓东、靳志勇、姚雪梅、汪静等。还从他们的公众号里随时学习。我想当初应该有许多人也进了群，而现在群里已看不到当初一起培训的那些人了。此时，我也该给自己一点肯定——还在这里，还在学习，还想折腾。
一直不知道“写”的意义，还在纸质与电子两种方式间犹豫不决，经过这段时间的专业书籍学习、联动学习、向这些优秀老师的学习，我知道，我一定要去“写”。就像姚雪梅老师跟我说的@安徽余海荣 我是喜欢写，沒想过为了什么。那就为了精神富足吧。像何洁老师跟我说的:“只为记录那时那景那情”。于永正、吴再柱都说要写，我想一定要去做正确的事情，即使还不太明白其所以然。
之前不理解他们说的“报团取暖”，在这个特殊漫长的寒假里，我用一个月啃读了《教师阅读》《于永正阅读教学实录》两本专业书籍，没有任何的与他人交流此间心得体会，更不知道怎么去把学的来在现实中运用，其实思想是越碰撞越有新收获，越探讨越明白。我应该努力学习，不断折腾，让自己与他们的探讨越来越有话说，越来越有信心。
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