这阵子我在重看《被讨厌的勇气》,但依然没有搞清楚课题分离~
比如工作。离高考的时间越来越近,学生们好像不是那么紧迫,复习资料书上的题目,总是不能完成,提出来要讲的题目,明明是因为他们没有思考,有些简单到直接是书上现成的。这种时候,就会感觉到胸口一点一点堵上来,要是没有及时觉知自己的状态,就容易对学生急吼吼,就容易批评挑刺,越批评越糟糕,最终师生都觉得能量耗光。
其实,我只是作为引路人,尽我所能地用他们容易接受的方式传授知识,怎么做到最好,这是我的课题;而愿不愿意好好去学,这就是他们的课题了。
怎么办呢?抽离一下,或者刻意找好的地方肯定。越是不值得爱的时刻,他们越需要爱。妄想用各种方法掌控住局面不切实际,最好的是把自己当做水,随波逐流,就会好很多。
今天,有一位高三的学生租住学校里7楼的房子,协议里说好不提供护栏(防盗窗)、油烟机和热水器等,但我却极度担心那学生的安全问题,唯恐他跳楼或大意是错,以致于现在都睡不着。
但其实,她妈一再跟我保证说他儿子很独立,也一直都很注意安全问题,开车上路她都不担心。而且高三了,大部分时间在教室,他的成绩一直很好,人也很乖…
生活是很难被掌控的。不要去操心将来的事情,好好活在当下,不让他人干涉我的课题,也不要去干涉他人的课题,每个人的成长(人生)中都充满了不确定性,不必为将来焦虑(不要为还没发生的事担心)。
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