晚十一点才发现还没更文，不能让这一天就这么省略掉。有点困，还是拿起手机，几件事情值得一记。
上午提交了作业，干了几件签字报销之类的事儿，最重要的是开了下半年师门第一次组会。会议是李老师亲自通知的，我早早就进了线上会议室。第一次见到师门大师兄邢贞和文秀。寒暄一下，介绍了在北京和山东教科院担任的工作，知道老家均来自山东。师门的博后博士硕士今天都聚集了。今年又来了两名硕士师妹。显然，李老师是工作部署总动员。
等李老师入会以后，因有些师弟妹是第一次见面，就过了一遍人员介绍。大师兄（入门早但年龄不大）先介绍自己正在做乡村振兴方面的研究，论文研究问题还没最终确定，需要一些助力。这个方向是李老师的研究领域，李老师给了思路方向并提出了如果明年答辩最好今年底搞定文章，之前把小论文准备好。依次文秀等发言说起进度，感觉大家都是有些压力的状态。
我也简单介绍了自己在名师成长、教材课程、教学法方面一些关注 ，基本处于广泛关注，所见之处还比较原生态，见山是山，没有什么视角和层次，觉得处处有问题，时时在思考，就是理不出个所以然来。请教了一下大约方向。李老师给了可在名师成长，教师共同体方面写小论文的思路。特别是最近关注教学能力大赛一事，看见单位同事们在备赛路上摸爬有些感悟。
会议随后对现场师妹们论文进行辅导，李老师耐心地逐个研究指导，有修改意见，有研究方向。一个上午的时间不知不觉过去了。我大约觉得自己要留时间现场参会。组会一般安排在每周四的时间，也适合我上完课之后过来。
感觉一年多的学习，接触繁多，深入不多。好多事情有了隐约直觉，没能有深入的对待，停留在浅层次认知上，问题还是在于理论储备与工具掌握上，目前阅读与工具技能两座大山需要攀登，眼前倒是不缺素材。
英子的备赛在继续。组群内她突然发出感慨说平板电脑速度如闪电。校长也不由跳出一句话：这下你们拿不到一等，再也没得怨了吧？英子她们哈哈而笑！原来，平板电脑在协调会后第二天就采购安装到位，一些场地条件基本全部解决！这样备赛外围阻力基本扫除，英子们终于可以安心备赛了！
这件事情的前后安排让我看见在一个项目之中，虽然是一种临时性搭建的队伍，运行了一场如同战争的机制，但对团队来讲，团队的领导力是个巨大的考验。
这种领导力一是来自于学校职能部门对团队的领导，二是小团队内部的自我领导，更多时候表现为外部领导与内部领导力协同的平衡。这三种力量发挥得当，才能形成最优的战斗力，在面临一项充满复杂挑战性和不确定性的巨大任务前，保持战斗力与创造性！
教学领导力是学校最重要的领导力量。
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