今早继续答疑，几个妈妈的连麦提问和老师的解答给了我们很好的学习机会，很赞！
连麦1、关系很好的一位长辈去世，感觉很难过。想关心安慰她的家人，又不怕提起来让她的家人难受。
建议：1）哀伤的化解需要时间，默默陪伴就好，而不是担心他们；
2）不要同情他们，把同情变成衷心的祝福；
3）相信别人有能力面对哀伤，相信他们会把哀伤化为力量，让自己生活的更好。
一年多来的直播，老师连麦的很多家长都有未处理好的哀伤情绪，无形中影响了他们和孩子的生命状态，影响了家庭的能量流动，经老师点破后对此有了觉察，结果就会不一样了。
连麦2、儿子休学一年后已复学，目前状态很好，落下的课也在慢慢补起，英语和物理感觉有点吃力。
建议：1）接受现状，回到基础上，相信孩子可以赶上，家长多鼓励肯定。
2）物理要提前预习，上课专心听讲，课后多做点习题，总结规律。英语要过单词关，妈妈可以陪着一起背。
3）告诉孩子他很棒，就是学习高手，妈妈会一直支持他。
这次连麦，妈妈的状态比上次要好了很多，坚持看直播学课程，效果明显！
连麦3、女儿高一已开学，摸底考试不太好，不敢给妈妈说，告诉了她哥。中考前几天妈妈对孩子的英语单词学习多说了几句话，可能影响了孩子考试。
建议：1）妈妈继续学习，坚决相信孩子，做好高质量陪伴；2）给孩子道个歉，让孩子学习更有信心；3）放下自己的担心恐惧，全力支持孩子。
李老师和这位妈妈连麦时，总觉得妈妈还差点什么。随着沟通的深入，妈妈说自己当年因为一些原因中考没有考好，只上了中专，30多岁时还做过关于考试的梦。发现自己2个孩子大考的成绩都比平时要少一点，而且大儿子在考前反而会安慰焦虑的自己。也琢磨过原因，但没想明白为什么会这样。
李老师：这是一种隐形的动力，妈妈因为中考没考好，内心存有担心恐惧，就会在孩子中考时把自己的情绪传递给孩子，给孩子带来压力，影响考试的发挥。大儿子考前反过来安慰妈妈，实际上是给妈妈提供了能量和支持，孩子的心力不能完全用在考试上，也会影响考试发挥。2个孩子大考成绩都比平时的要低，可能和这个隐性的动力有一定关系。
过段时间李老师要开个“隐形的动力”私房课，期待在课上继续深入学习相关内容。
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