这一周开始，我的生物钟已经自动调整到早晨七点左右起床，无需闹钟。
第一次这么长时间的在家办公，虽然不像在办公室时那样忙碌，但比纯休假时提神，好像一直处于亢奋状态。还好，每天读一点书、做简单的事件日志的习惯已经逐渐养成，充实！习惯刚刚养成，继续加油！
琪朵三两事
收拾东西时无意中发现了一张琪琪在一年级时写的半篇“日记”，看着有点扎心，我装在口袋里好几天，最后还是决定不但拍照留存，也要记录下来，也许我们是有类似的经历或者说我自以为能懂琪琪文字。
我的小学生活开始于上世纪八十年代，那时除了现实中交往的同学朋友，听说还有一种朋友叫“笔友”，比较不善交往的我只是默默在心中期望，也许当时只是和心中的“笔友”交流，好像悄悄给“小喇叭”节目写过信，信如预料中一样石沉大海。开心的是，有一次去亲戚家串门时遇到一个和我同龄的小伙伴，玩的很好，由于相隔较远，只能在假期时见到，印象特别深刻的是，我日常心心念念着这位小伙伴，盼望假期去亲戚家时能见到她。
琪琪日记中提到的小伙伴和她同年同月出生，仅差11天，两个小朋友几乎是从小玩到幼儿园毕业，幼儿园四年一直同班（小班之前上了一年宝宝班），毕业后那个同学搬到了很远的地方，见面不太方便。虽然尝试着联系了几次，但由于各种原因，几乎没有再见面了。琪琪出于对朋友的思念，写下来那几句话，希望她们能有机会能再相聚。
琪琪️是个非常有耐心有创意的孩子，这是她把双色油滴两个颜色完全分开的图片，我尝试了几次未果，最好时只能分开部分颜色：一头单色，也头双色。
前天朵朵幼儿园老师布置的作业是：把几种颜色混合在一起的豆子送回自己家。灵活的朵朵在玩捡豆子游戏的时候耐心不够，只是捡了几颗豆子就不想继续了；印象中琪琪小时候玩过类似的游戏，她能玩到把所有的豆子都分开。
在她俩身上看到了琪琪耐心而不够灵活，朵朵灵活而不够耐心。
也因此刚可以有针对性地“因材施教”了。
比如：俩人发生不愉快时，最好的解决办法是先“哄”朵朵，她听明白了就不再别扭，继续开心玩耍。
朵朵关心人会主动说出来“嘘寒问暖”，出门时不但自己知道带口罩，还提醒我们带口罩。琪琪是默默记在心里，我随口说“这个洗发水不适合我”，于是她就是给我摘来另一款洗发水，很是惊喜。
仔细想来，我能比较妥善处理她俩的小别扭竟然用了三年的时间，实在惭愧，自以为了解很多，其实还是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
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