这是发生在我家饭桌上的一段对话。
妹妹的朋友在我家做客，吃午饭时，突然说道：“我最喜欢读《红楼梦》，《三国演义》这样的名著了。”
那一刻我挺诧异，因为那孩子上三年级，而说实话，《红楼梦》是我高中才陆陆续续啃完的。（小学也看过简写版，但说不上多么喜欢。后来是在王小波的《革命时期的爱情》里，看到了“一个毡巴往里戳”的梗，才重读《红楼梦》，执意要找到那句话……）
妈妈问了一句：“你读过《红楼梦》吗？”
那孩子摇了摇头，说到：“我家有一本。”
我妹妹不嫌害臊的搭腔：“我家有三套，但是我读了一半就不想读了，太没意思了。”
或许，我妹妹显得学识浅薄。
但是，我的确觉得，不应该要求孩子去读那些不适于他们年龄段的所谓名著。
简写版，青少版的《红楼梦》让我有些不可思议——如果有简写版的《百年孤独》，你们也会让孩子去看吗？
我妹妹的求知欲绝不亚于同龄人，她喜欢读书，读起《海蒂》，《可怕的科学》等书都津津有味；她也喜欢看电视，但是她会主动去看《地理·中国》、《地球脉动》、《蓝色星球》一类的科普类节目或纪录片。
这是她的兴趣，不是家人所强加的，也不是为了任何虚名。
我妹妹(ಡ艸ಡ)
我妹妹真好看(｡･ω･｡)ﾉ嘻嘻
在豆瓣上看过一句话，大概是这样的：“因为年少的浮躁与无知，我差点错过一本好书。”
是啊。
我初中的时候，也总是试图去读一些高大上的书——读来炫耀。我读过尼采的《查拉图斯特拉如是说》，叔本华的《人生之路如何走过》，《瓦尔登湖》乃至《百年孤独》……但皆因内容枯燥（《百年孤独》则是因为人物太多，我记不住）而草草读完了事，什么也吸收不到。
后来经历过抑郁，再重读一遍，方读懂其中的许多道理，受益匪浅。
我的共情能力也随着年龄长起来。
初中的时候，学过史铁生的《秋天的怀念》，我却几乎毫无触动。高中时再学他的《我与地坛》，读到他已逝去的母亲对他的种种关怀，我在课堂上泣不成声。
经历过抑郁之后，我变得更容易为了书和电影而哭泣，也许是因为我懂了痛楚的滋味，所以变得更有同理心。
而有些书，也的确是经历过才会有更好的体会吧。
孩子，有些书对你而言为时尚早啊。
搬家时…我家部分书
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