《看见》 柴静
第三章 双城的创伤
愿你我都能找到理解自己的人阅读体会
还是《看见》,我要把它认真地读下去。然而这一章的话题很沉重,“双城的创伤”:小镇上的学校里,有同班的五个小学生连续服毒自杀,最初的一人离世,剩下获救的孩子都保持沉默,没有人知道为什么。柴静深入探访寻因,写下所闻所感,“双城事件调查到最后,我们发现,最大的谜,其实是孩子的内心世界,能不能打开它,可能是每个人都需要面对的问题。”
其中令我感触最深的一点是,后面自杀的孩子大都因为与离世的那个女孩感情很深,想陪她“一起”。而感情深的原因是,觉得“她能理解人”。还有离世女孩的表弟也非常痛心,因为觉得她是“唯一可以对话的人”。
我不禁在想,我们真的这么需要别人的聆听、别人的理解吗?是的。像我这样一个不吐不快的人,一有不开心就忍不住向好朋友们“吐槽”。只要她们一个点头,或者一句“是啊”、“我也觉得”,我就觉得所有憋屈都被我像扔垃圾一样扔掉了,再也不用烦恼。 因为我已经得到了别人的认同,因为我知道我不是一个人。
但也有人不喜欢或不愿意把心里的苦恼告诉别人。我真心建议你尝试去倾诉,否则一旦负能量积聚得太多,谁知道会发生什么呢……把身上的包袱抖一抖,轻装上阵才能走得更远啊!
还有人觉得找不到能理解自己的人。确实,每个人的思量、处境都不一样,没有人能完完全全理解你。但总有人愿意试着去理解你。这样吧,先由我们自己做起,学会换位思考,设身处地地去理解别人。The world is full of good people. If you can't find one, be one.
愿我们都学会聆听和理解,也愿你我都能找到理解自己的人。
愿你我都能找到理解自己的人精选摘录
我问过几个孩子,为什么你们对苗苗的感情这么深?
共同的说法是:“她能理解人。”
“在你看来,什么样的人能理解人?”
“听别人说话的人。”小蔡说。
我问那位六年级的班主任:“你有什么心里话跟谁说?”
大概从来没人问过他这个问题,他愣了一下:“不说。”
“那你碰到难受的事怎么办呢?”
“忍着。”他的答案和小孩一样。
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