中午我在厨房做饭时成成突然跑进去兴奋地说：“妈妈快看我写的3!”我走到黑板前一看，嘿，不错噢，写的挺好，赶紧夸他。成成会写2时也是自己瞎画的，我说写的像2从此就记住了他写的2,会写2后我拿着他的手写过几次3，幼儿园到现在都没让学生拿笔写字，他也不感兴趣就没再教他，今天这么突然会写了，他自己也很开心！(5,19)
会写3了
会写3了
会写3了
会写3了
今天早上起来，成成又开始写他前天会写的3,爸爸看见了就问他：“你会写4吗？”说着要教他，我马上制止了，他刚学会3就让他自己练习吧，以后再教也不晚，最好让他自己能通过观察会写。接着他又开始写，竟写出了一个10,“筷子加鸡蛋！”他高兴地说，我告诉他这是10,成成会写10了，他开心地又写了一个，嘴里还念着10。写的右边的是第二个，比第一个更好看！他自己观察写出来真的要比我们去手把手教出来的意义大的多！（5.21）
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