有研究表明，6-12岁，是阅读能力长足发展的最黄金时期，大量阅读，阅读能力强的孩子，成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。因此，小学阶段是培养孩子良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期。作为一个教了二十多年小学语文的一线老师，我深深体会到那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了。还有一部分孩子喜欢阅读，也读的许多书，用家长的话说，家里一屋子的书，都不知道该买什么书了。可以孩子成绩依然不好，阅读和作文几乎没有什么进步。这又是什么原因呢？
于是，一直以来，我都在摸索一条适合小学生阅读的指导之路！我们未来星中队幸运地入选了全国"班班有读"儿童阅读第二期！看到自己班级的名字，心里像中了大奖一样开心！班班有读，全国成千上万的同年段孩子，同一时间，读同一本书，这本身就是一个浩大的工程，一件令人兴奋的事。书是资深专家精心挑选出来的，无论是文学性，趣味性，还是实用性，都不是我们一般老师、家长为孩子提供的书可以比拟的。特别是还有专家精心设计的导读单，高大上课和接地气课，这就为一线老师解决了最头疼的读什么，怎么读的大难题。我怎能不高兴，不兴奋呢? 因为我终于结束了自己摸索指导阅读的日子，从此我的阅读巨轮有了新航向！于是第三期报名启事一出来，我就第一时间报了名！
如果说参加的第二期，我还在观望，试探阶段，因为6月刚好是我们重庆期末考试时间，无论是家长还是老师，都不敢放手去做阅读，怕孩子考差了，谁的脸上都不好看。那么从第三期一开始，我和我的家长，以及孩子们都全身心投入阅读。我先后召开了三次家长会，统一思想，明确阅读的重要性，调动大家积极支持和参与；组建专门的阅读微信群，美篇制作室，为每晚孩子在家阅读做好后勤保障工作；现场指导家长和孩子大花脸、贴贴乐、鱼骨图、思维导图的操作，指导他们如果发朋友圈。
于是每晚还不到我们规定的阅读时间——七点半，我们的阅读群就热闹起来：语音传上来了，那是孩子们流畅的阅读声，和家长共读的声音。视频传上来了，那是实拍的孩子们的各种表演和介绍，以及家长在边上的指导和欢笑。图片传上来了，那是孩子们每次阅读前的阅读仪式和孩子们的写话，绘画作品！孩子们从心底爱上阅读，家长们打心眼接受这样的阅读指导。第三期我们阅读了《积木小屋》阅读前我们介绍了自己的家和家人，还有过年发生在家里一件难忘的事，孩子们在说笑中，在回忆中就完成了说，写，画。没感觉到写话有多困难。阅读完故事，高大上课和接地气课让我们不仅体会了老人的孤独，还明白了环境保护的重要。当孩子们还没有从前一本书的沉重中走出来，我们又开始了《老师真够辣》的阅读。练表演，画蛋蛋，找木杵，吃火锅，我们玩得不亦乐乎。当孩子们的表演逗得爷爷奶奶哈哈大笑的时候，家里充满了欢乐！当我们一家人围着火锅吃得嗨的时候，温馨和幸福随着火锅的香味溢满整间屋子，飘向远方！
每晚七点半我们准时在微信群里共读。小区停电了，熊若伶的爸爸给老师请假：今天的共读我们不能准时进行了，我顺便带孩子去玩一玩。可七点半不到，老师依然在群里看见了熊若伶的身影。爸爸说，孩子一定要回来读书，正打着电筒阅读呢！妈妈带刘嘉旭去参加美食节，今晚七点半没有参加共读，可是第二天一大早，群里就响起了孩子阅读的声音！轮滑小天使——杨韵琪，每天晚上都要训练，七点半的共读总不能参加，但是每晚十点钟，群里就传来了杨韵琪阅读的图片和声音……
让阅读成为习惯，把阅读的种子种进孩子们的心底，让我们静待发芽！ 第三期美篇链接
D01. https://www.meipian.cn/tv2bjfg
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D11. https://www.meipian.cn/vo7e1yx?v=4.1.6&from=groupmessage&isappinstalled=0
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播下种子 静待发芽－－第三期班班有读总结（D30重庆市长寿区第三实验小学二二班 陈利亚）
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