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一
继续读曹德旺的自传《心若菩提》。
书中写到，幼年的他家贫，读书后还得干很多农活，被教导主任误解。小孩子心性调皮，原本想拿石头砸茅坑报复主任的，结果当时心里念头一转。
他写到：
为什么不liao他呢？
心到意到动作到，嘘嘘地就liao到他的脑袋上面去了。主任跳了起来，PG 也没擦，提上裤子就要抓我，我慌忙跳下墙，撒腿就跑。
……
就这样，我辍学了。我把自己关在屋里哭得非常伤心。委屈、惭愧、懊恼、悔恨，各种滋味都有吧。
书不能读了。日子却还得过下去。母亲从队里牵了一头牛回来，14岁的我，成了队里的放牛娃。一天两个工分。一个工分8分钱一天有1角6分钱的收入。现在菜市场买菜，1角2角经常被忽略不计的，那时的1角6分钱却很大，相当于现在的几元钱，可以买到1.4斤大米或者三两猪肉。
我每天一早起床捡柴，挑水，白天放牛，傍晚将牛牵回栏里后再去捡柴。有时，还要到田里帮舅舅种地。冬天地瓜收成的日子，则负责到田里翻检薯蒂，补充家里不足的口粮。
离开了学校，仍然想读书，怎么办呢？我就捡哥哥读过的书念。哥哥大我两岁。但和我不同，他从小就是一个乖孩子，很听话，母亲和老师都喜欢他。
还想读书却不能读了。我就把哥哥读过的书带在身边，边放牛边捡柴之余边自学。看不懂的字，就问哥哥，哥哥不在身边的时候，就用《新华字典》和《辞海》查找。那时的《字典》一本8角钱，是割了一年多的马草攒下的；《辞海》3元钱，是割了三年多的马草才攒够了钱买下的。我靠字典自学读书的习惯，就是这样养成的。
二
一个聪明而又调皮的孩子，因为一个恶作剧的报复而被迫辍学了。这样就成了生产队的放牛娃。除了放牛，还有很多农活要干，压在他不算年少的肩膀上。
离开了学校，可是他仍然想读书，怎么办？没有条件，他就自己创造条件，借比他高两届的哥哥的书看，为了认字，不辞辛苦地割草换钱，用辛苦四年多的钱买了一本《新华字典》，一本《辞海》。从此，养成了终身靠字典读书的好习惯。
一个农村孩子，为了读书，能吃这种苦，实在是值得佩服。这也是奠定了人生的基础。
三
回想起幼年时候的孩子，各方面都还不成熟，难免调皮，或是犯错。像幼年的曹德旺这种孩子，其实在我们周围有很多。因为调皮而被迫辍学的孩子，或者说因为调皮而被老师误解和批评的孩子，从此就放弃了读书的追求，泯然众人的，想必很多。
我的童年，生活在老师的家庭，字典和辞海，那是不缺的，因为父母是高校中文系的老师，配置还是一样至少有两份。记得小时候的我，也很爱读书，是靠着自己翻字典，在学龄前就无师自通学会了拼音和认字。也得到了周围成人的表扬，也激发出来了自己看书的兴趣。
记得上小学后，父亲逼着我养成午睡的习惯，可是我又睡不着。怎么办呢？
当时都是木板床，下面垫床板和稻草席，不容易平整，于是用了很多学校的学报来垫。当时睡不着，又找不到书看，于是就看《贵阳师院学报》，看的是社科版，很多历史、哲学，还有考古的内容，看得是懵里懵懂的，字呢？是连蒙带猜的，似乎就慢慢都了些稀奇古怪的知识，比如两个不认识的字”牂柯"江名，多年后才知道读音。还有当时读了很多关于夜郎国考古的研究文章，觉得很有意思。甚至到高考的时候都动过报考考古学的念头。
现在看来，幼年的自己，是既有条件，又有兴趣，也似乎读了不少书，扩展了自己的知识面。这对于自己的一生还是有助益的，构成了自己人生的一抹底色吧。现在想来，要是当时对于读书更饥渴些，更专注些，是不是更好呢？
这个只能想象了吧。
时光从指缝间不经意地溜走，今后的路，还得一步步地去自己脚踏实地。读书是拓展自己的知识边界，只有知识是没有用的，要去用，在现实世界中改变这个世界，获得自己想要的结果。
四
书到用时方恨少。这话其实不对。我们每个人都知道了很多道理，却还是依然要发出“为什么还是过不好这一生？”的感概。
我们都学了很多貌似“懂了就一定有用”的知识。但是很多人并没有改变。
为什么没有改变？是缺乏行动，缺乏持续稳定的行动。
我要去行动，去改变自己，去改变去影响周围。
影响了周围的人，影响了周围的事，这不就是是“改变了世界”吗？
于是乎，我觉得我自己真的——改变了世界。
我带领一帮朋友，持续地每天做俯卧撑，在微信群打卡，这就是改变了世界。哈哈。
这个改变，还在持续。
读书，是为了获取知识和认知。知道了，就要去做到！
是为记，唯有不断地行动。
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