十·放

这两日清早起床，嗓子都是干疼嘶哑的。也许是因为太累，零点才睡，清晨又起，安排完五年级又放心不下三年级，两头奔波，却觉得也还好。只是刚接手的五年级比较难管，说话靠喊，不过管理计划一启动，相信能够改善不少。

十·放

每天早上六点半的铃声一响，神经虚弱，就要迎接一波Cashew的折磨。小狗惊醒以后就各种发狂，跑到我下铺的阅读空间胡蹭乱窜，宿舍的地脏，它滚爬过又跳到我的铺，我真是～～～一想下床，刚伸出脚，它就伸出爪子各种舔咬，我抓狂地喊Stop，对还在睡觉的Helen喊救命，每天疲惫地结束工作推开门回到宿舍，也没有了自己的清净窝。

十·放

可是Helen很爱它，她对于小动物的爱使我动容，哪怕有时候它调皮地咬我的娃娃，啃我的相机包，滚我的铺，常常生气到想要把它炖了，却只能像包容忍耐一个调皮的孩子一样去看待它吧。

但是，孩子们呢，其实本性都不坏。尽管五年级的男孩子调皮捣蛋，时时刻刻说着水泄方言抱怨发牢骚，总是念叨着搞不赢干不翻了，但是有时候觉得他们还挺可爱的。竞选班干部的时候，说不出竞选宣言，尴尬地又撤回座位上，或者哽着脖子说一句没有。他们是害羞腼腆不善于表达，或者是习惯了用调皮浪荡的姿态掩饰自己善良上进的内心，但是，我在他们身上看到了那种追求，他们的眼神里透露着想要变好的火苗，我要做的，就是为他们加油。

十·放

只是，要给学生一杯水，教师应该有一桶水。本来就只是半桶水的我，近来为了班级管理学生问题和换班事故搞得焦头烂额忙得不可开交，前四天，由于课程安排未落实科任老师没到位全天带着三年级的学生，制定班级文化课堂常规卫生安排玩游戏做活动，却突然换到五年级一切又重头布置，两个班学情不一样，原来的安排也要调整，又放心不下三年级的学生。开学一周了，语文课本教参还没拿到之外，我对于语文教学的问题也都没有开始规划研究。

失职失职。

十·放

恰好周五开完会，小姐姐她们要到县城去逛逛，搭了张蕾老师的车我们一行五人在县城这溜溜那买买。县城不大，也脏，但是长久蜗居在山里，能出来花钱就是开心。

十·放

主要的目的地是书店，找教辅买资料，还额外买了很多课外书，从林清玄到冰心高尔基，舍得花钱买书的日子，好像要追溯回高中了。她们笑说我怎么买那么多，解释说是买给学生看的，被戏谑学生才不会看这类书，他们要看也是什么骑士类型的。只是我觉得，孩子们太浮躁了，读一些安安静静的书，不管能不能读懂，但是清新的文字能够如风抚过他们心田，吹散一些烦躁，也是好的。

十·放

因为五年级的语文课本还没有发，早读给他们分享了龙应台写给儿子安德烈的那一封信:

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

我不知道他们能够读懂多少，但是，读不懂，也没有关系啊，我是多么急切的性子，拔苗助长，适得其反。我希望自己能够耐心一点，更耐心一点，莫急莫躁。很多东西啊，都是后来，才终于学会。

谁不是慢慢长大的呢？

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