今天下午第二节，我到楼梯间那里印试卷。刚回到办公室，就听李菡老师说，有学生来找我，是因为英语课上大家都不听老师的话，老师维持不了课堂纪律。数学老师看我不在这里，就对孩子们说，让不听话的同学来办公室等着老师。
过了一会儿，果然有几个孩子，一路说笑着来到了办公室。我问他们在课堂上做了什么？为什么扰乱纪律？“我们俩在打卡玩，老师！”小皓熟练地回答，看来这件事情对他来说很普通，很平常。他并没有因为自己在课堂上扰乱纪律而感到后悔或者羞耻。
看到他们的状态，我让他们三个站到办公室外面去反思。我也在反思：孩子们这是怎么了？
站到外面的孩子并没有老老实实的反思，相反他们在外面走来走去大声说话，脱离了老师的视线，还觉得挺开心，挺自由的。我的心里升腾起一股怒火，但还是憋了下去。
我准备到教室问个清楚。刚走出办公室的门，看到我们班的孩子都往我这边走来，看来他们是一起请我上去的。我来到教室，班长把在课堂扰乱秩序的孩子名单交给了我，我数了数有10多个，里边不乏有考在班里前几名的孩子，也有一些什么课堂都不学习的孩子。
孩子们大概是看出了我的心情非常不好，他们都乖乖的坐在了位置上，虽然是下课教室里特别安静，都等着我怎样解决这个事情。我平复了一下情绪，淡淡的说：“同学们听说上一节英语课你们有的人在教室里扰乱纪律，让想学习的人也学不了。听到这些我的心里很难受，对你们不知道珍惜时间而难过。”
“今天在朋友圈里我看到我这样一段话，我想读给你们听！”
孩子们，希望你们在未来的一天回收学习生涯，不是那个因一时的贪玩就让人生转向了另外一个方面的小伙伴，而是感谢当年那个努力的自己。人与人之间的智力差异其实非常少，差距就在习惯坚持和学习的努力程度上。我们河南省是高考大省优考生125万，但是只有20%的考生可以考得上大专以上的学校。其他的同学呢？
听了我的话，我也不知道他们听进去没有，但他们眼睛发光，好像懂得了一点点。
本来就是这样，经过高考的人好像更懂得高考的意义。当初我们上学的时候，高考前特别特别努力，每天晚上背书背到11点多。当时有寝室的女生自己不想努力学习，还嫉妒我们的学习成绩，晚上当我们很晚回到宿舍时，他们把宿舍门反锁起来，我们只好翻窗过去。吃饭也是，当时的经济条件特别差，只能吃面条，汤和馒头。在那样的条件下，我们就一心一意的学习，只想着冲刺高考，考上好成绩。
现在的孩子们，条件太好了，但是大家好像都忘了要努力学习。忘了可以靠自己的学习，改变后半辈子的命运。
网友评论