老师，我来！
上周五的第六节，我要去一个班上上课，可因为自己不小心感冒了，导致喉咙发炎，说话声音也变得非常有“磁性”般地嘶哑了起来，感觉十分难受，根本无法讲课。
于是，我只得安排学生自习。恰巧，当时有个家长来找我谈点学生的事情。为了防止学生吵闹讲话，我便打算找个学生来帮我暂时看管一下课堂的纪律。
当我问学生“谁愿意上讲台来帮老师管班时”，立刻有五个学生把手高举了起来。其中，还有两个一直被誉为是班上调皮捣蛋最出色的两大金刚。一个是学生A，一个是学生B。我当即选了学生A，并告诉其他的学生，下次有机会，再轮流让他们来管。
没想到，我此话一出口，顿时引起了很多学生的一致反对，因为他们觉得，以学生A平时那爱讲话又调皮捣蛋的“杰出”表现，是绝对不可能担当得起维护班级的和平安宁这个重任的。
可让他们意外的是，我最终还是力排众议，坚定地选择了学生A，并对全班的学生说：“既然A能主动地举手了，说明他有把握和信心把事情做好，我相信他，也请大家给他一次表现的机会。”
当A学生到达讲台的时候，我又对他小声说：“即使全世界的人都不相信你，但我都会相信你，因为，你大胆地举手了。不过，由于很多学生对你不信任，所以，你现在虽然能上来看班，但是，如果你自己真的带头违反自习课的纪律，一经查实，我依然会按规定来处罚你的，你能做到吗？”
“可以，没问题！”A学生答得十分干脆。
事实证明，我的判断是对的，因为，在我后来到班级的后门暗中观察时发现，从始至终，A学生都做得很好，教室也一直很安静。
当过我学生的人都知道，我的教育理念，从来都是“做人第一，学习第二”。所以，我从教这么多年来，从不以他或她成绩的高下，去判断或歧视任何一个学生。因为，我一直牢记《孙权劝学》中的吕蒙所说的那句话：“士别三日，即更刮目相待。”所以，我喜欢用发展的眼光去看待学生，特别是那些后进生，或调皮捣蛋得曾让你头疼不已的学生。我坚信，不管怎么样，每个学生的心中，都一定会有善良向上的种子的。因此，大凡有机会，我都非常乐意给那些别人眼中的后进生去尝试和表现。
周处改过自新
三国时期的周处，年少时不修小节，纵情肆欲，凶强侠气，为祸乡里，被大家认为是与大蛟、白额虎并列的乡里三害。后来，周处杀死大蛟和猛虎后，却得知自己是最被乡里所忧虑和厌恶的，因此找到陆云决定改过自新，最终成为一代忠臣！
俗话说：“金无足赤，人无完人。”古人又说：“人非圣贤，孰能无过！过而能改，善莫大焉。”确实，作为一名不是圣人和贤人的普通小民，谁能没有过失呢？但犯错了不要紧，只要能够认识并及时改正错误，那就是最好的事情了。孔子的学生子贡也说：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”意思是说：“君子的过错，就像天上的太阳和月亮暂时被黑影遮住了一样，一旦有了过错,人人都会看见；但改正的时候，人人都会仰望着他。”因为，改正错误后，君子原本的人格光辉又重新焕发了出来，就仍然不失为一名君子的风范。
写到此，突然想起毛主席的那句经典名言来了：“当你抛掉成见，干部就在眼前了。”其实，这对于我们老师来说，也是一样，当你真正抛掉成见，好学生就会站在眼前了。
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