如果你家宝贝爱玩沙子、大米、豆子、泥巴、橡皮泥等，不是小娃爱搞破坏，而是非常重要的感官游戏、感统训练，可以在关键期发展孩子的触觉、手眼协调能力，玩后一起收拾还能提高生活自理能力，妈妈不用花钱去上早教课，在家好好玩大米、玩沙子等感官游戏，效果会很好。
你知道吗？这些不经意的动作，对孩子们的大脑及认知能力发育有着非凡的意义。
孩子们喜欢通过感官体验来探索这个世界，比如挤压、捏扁橡皮泥或黏土；又比如挖起沙子、丢掉皮球、碰撞、投掷等大动作。这些动作看上去不仅混乱，还会把家里弄得脏乱不堪，但事实上这类动作其实是可以刺激幼儿感官的游戏。通过感官类游戏，幼儿开始真正认识这个与母体截然不同的世界，他们的认知能力逐渐提升，大脑和认知能力飞速发育，世界正一步步朝他们走来。
人类的大脑由数万亿个称为神经元的脑细胞组成，其中的连接称为突触。
大脑神经具有可塑性（包括突触可塑和神经元可塑），大脑中的突触会根据人的生活经验进行添加或修剪。大脑内部的突触、神经元之间的连接可以由于学习和经验的影响建立新的连接，从而影响个体的行为。
而出生后的前三年是婴儿的大脑快速成长的时期。婴儿出生时有大约50万亿个突触，而三岁大的大脑已经成长为其中有1000万亿个突触。
感官游戏带来的感官刺激则是增强大脑内与感觉有关的突触和功能的最佳助力。
举个例子，如果让大家来形容红色，你要怎么形容？暖洋洋、生气。
我们之所以感觉到暖洋洋和生气，是因为我们在日常生活中看到太阳在某个阶段是红色的，生气是人的脸会变红，这些反应都是因为先有了生活经验，然后能将两个事物在脑海中的形象链接在一起，最终才会这样来形容红色。
这些信息都是我们先有了一手经验，才会有最精确的认知。也就是说，感官体验从生理上是促进大脑的发展，对世界的认知更准确清楚。
分享一个在家就能跟孩子玩的感官游戏——星星感官盒
材料：有一定深度的托盘、大米、不同材质的彩色星星、小铲子
首先，我们把一些大米放进盒子，将各种颜色\材质的五角星藏进大米里。（这里要提示孩子不要把米吃到嘴里，处在口欲期的孩子不建议玩这个游戏。）
然后让孩子用手以及各种工具，把星星从大米中挖出来，放到一旁。这时家长可以帮助孩子们一起发掘，引导孩子注意五角星的形状和颜色。
最后可引导孩子将找到的星星按照颜色分类，每种颜色有多少颗？或将星星按照大小分类，每种大小有多少颗？
游戏总结：
低龄孩子用感官探索世界，在大米里加入彩色星星，可调动孩子的视觉、听觉、触觉，同时趣味认知形状。所以我们要准备各种质感、材料的星星和杯子、勺子等工具用来探索。0-3岁孩子挖出星星后，家长可以鼓励孩子说出星星的颜色、数量。3-6岁孩子，则可以进行数数、玩星星配对，练习分类、数量对应，这些也是非常重要的数学思维启蒙。
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