在进行晨间活动的时候,4班的冬冬茫然地向我跑来,原来他找不到自己的老师,正在到处乱跑呢。我回身找到周老师后,向他打了一个手势,他立即明白了。
这个小朋友是在刚入园做新生培训时给我留下深刻印象的,记得那时所有的孩子都在一起开心玩耍时,他始终不愿意参与。他一个人独自玩,可以从上午一个人呆到下午,并且不跟任何人打招呼,不与任何人说话,能发出类似语气的声音却坚决不肯用明确的语言。他一直沉浸在自己的世界里,不打扰别人,也不允许别人进入,将自己的心藏进坚硬的壳……我们都很担心他就这样孤独到天荒地老。
而我现在在意的,是他看懂手势后灿烂地、很响亮地告诉我“多谢!”。让我不禁诧异:是什么样的爱,能让这样紧紧封闭自己的孩子学会道谢?从认识他开始,陪伴在他身边的人,耗了多少个日日夜夜、多么坚韧而细致的爱?他们从未计算过,做到这样需要多少汗水、需要多少比金子更宝贵的时间;亦或是永远也换不来,纵也是努力地爱他了。
朝阳一角
听
种子发芽的声音
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