从小，老师就告诉我们“好记性不如烂笔头”，学习听课时一定要做好笔记。
这一简单、朴素也特别有用的道理，很多时候却被我们忘在了脑后。
今天上午第四节是班会课，今天不是主题班会，也没有要特别讲的内容。因为昨天早晨返校时间我们已经开过班会了。
所以今天的班会课我给学生们布置了一些作业，让学生们可以边写作业再顺便听我说些班里的事情。
在我开始说前，我还专门又嘱咐了一遍:
一心做好二用，边写作业边听老师讲本周在学校的注意事项，讲完就复习提问大家。
尽管我嘱咐过了，讲的也特别慢，还边讲边提醒学生哪里是重点需要记，可是，当我讲完了一二三四五六七等几点后，喊起一名学生提问，接着又喊起一名学生提问。
连着喊了四五个学生，楞是没人能复述全我刚讲的自我感觉挺重要的内容。
真是分心坏处多啊，让学生们边做作业边听班会，结果班会的内容就记不住了。
这可不行，以后的班会课还是要让学生做好笔记的，只有当堂记好，下课了才能去识记、践行。
不光是班会课，所有的课堂都应该重视起来。好记性不如烂笔头，所有的课上都应该鼓励学生们做好笔记，以提高学习的效率和成绩。
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