1.近来班上孩子读书声音越来越小，一大早上感觉是没有睡醒的样子，而且每天读书都没有一点作用，每到要求背诵或者提问时，总有三分之二的孩子背不出来或是回答不出来，在看完钟老师的相关文章后，大有启发，并且知道了读书是需要刻意训练的。为了提高孩子的读书效率，我采取了以下做法：1.每个知识点读3遍，再把书本盖上尝试背一遍。大部分孩子开始不适应。2.培训各科科代表，让各科科代表提前找科任老师了解哪些内容是重点背诵的内容，提前做好计划，每天定下目标。
2.义卖活动：学习雷锋精神献爱心。这次义卖活动我没有组织过，我先是在班上了解孩子们是否有过义卖的经历，举手占据四分之三，只有四分之一的孩子没有经历过。所以我就有了一个想法，让孩子们来组织这次活动，先是让林同学熟悉一下方案，并让她传达内容以及分工合作。一节课下来，同学们都议论纷纷，都说出来自己的想法。
3.阅读《从容优雅做好班主任》有感：
五遍沟通法：
第一遍：交代清楚任务；
第二遍：要求学生重复；
第三遍：和学生探讨这个任务的目的；
第四遍：做应急预案；
第五遍：要求学生提出个人意见。
在平时的探讨问题时，我个人说得多，学生思考得少说得少，导致问题一而再，再而三的出现，都没有任何实质性的变化，看完这个内容学到方法后，我一定要行动起来，唯有行动才有成效。
4.课堂上的反思：今天内容是《有序数对》简简单单的内容，学生掌握得也很快。利用五环驱动，但没有好好利用前置作业，近来两个班的数学差距悬殊 需要在另一个多抓基础，不能跳过前置作业这个环节。
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