一手好牌②吃饱了吗？

一手好牌②吃饱了吗？

“孩子是吃饱了吗？”

校长的话，让想托关系让孩子转学的她，一时不明其意，后来才知道，校长问的是孩子学习底子好不好的问题。

显然，以孙女现在的学习情况，对方即便想帮自己，转学也不是最合适的安排。

难道是她自己管得太多吗？有着一手好牌的她，竟然找不到出牌的场景。

从她这一代开始算，往上三代都是读书的料。在她的记忆中，总是津津乐道于父亲读书的热爱，以及对于读书人的无比敬重。在传统的观念里，读书一直以来是改变命运或让阶层巩固的不二选择。

那时候，能往上走的读书人，基本都会聚于一个圈子，知识带来的阶层跃迁，让会读书的人掌握着不少的社会资源。原本她以为，家族里的这些资源，在她往下的两代中，都不会有过期的隐忧。然而，儿孙的表现，并没有按着她原来设计好的路线。

她早几年的退休了，但那只是社会意义上的工作退休，如果切换到家庭的场所，她的忙碌并没有停止。

儿子只上了一个勉强的专科，这其实也是她不断妥协下的无耐。在小学的时候，儿子每门功课都很好，她就想着，有着她身后的好牌，只要孩子的学业一路高歌猛进，前程她都可以帮忙一路打通。

这一手好牌的背后就是她的社会资源。

然而从中学开始，儿子的表现开始与她的设想背道而驰，青春期的逆反虽然不像现在孩子那么敏感和强烈，但她显然也高估了自己左右孩子人生的能力。

勉强让孩子读完专科已经是她妥协后的最好结果了。

现在她把希望寄托在孙女身上，但发现孙女的逆反情绪比儿子还要提前，功课总难尽如人意，于是便有了前面，借助资源，让孩子转到重点校的想法。

但重点的学校是要找那些，学习成绩很好，原有学校的教学知识已经无法满足需要的学生。

年轻时侯的她，多简单的呀。那时候的家风更加严厉，但似乎觉得这样的严厉理所应当，倒是在经常在父母发严厉批评之下，她反而开始照顾父母发情绪，试图用自己的努力，得到父母更多的认可与关爱。

或许时代真的不同了，物资足够丰盈的时代，一个孩子与多个孩子的教育，不是另外一个时代的教育方式，所能复制的。

她手上所积累的一副好牌，未必都能一下打出去。