讲给我亲爱的爸爸妈妈还有罗欣雨小盆友
许岑，有效提高学习能力，已经听完了，现在来检验一下我到底学到了什么。
首先我选择的原因是什么呢？我从初中开始就特别喜欢找捷径，因为认为自己没有什么特长，所以就迫切的想要学习一些东西，哪些堆积在我书柜最上面一层的各种书就是初中的债，也可以说是当时我的心里安慰，而如你们所知的我是一个很懒的孩子，三分钟热情，是你们经常对我的定义而我也的确如此，初中的我认为，只要看看学学什么心理学，微表情之类的很厉害的书，给自己一个技能，可以让自己至少走在路上的时候，不用紧张，好歹我是会微表情，会情绪控制别人的人，有超能力，可是如你们所见我什么都没学到，原因就是我是一个只有三分钟热情的人，一旦一个技能不能很快让我很直观的感受到用处，我就会失去热情，然后它就归于书架上，而不是我的脑子里面，我想找到一个可以让我把学习的东西放在脑子里的方法。
我是很焦急的，我们这代人都是很焦急的，因为世界进步的速度太快了，跟不上，想要快速成功是我们这一代的通病吧，所以我会选择这个，如果提高了我的学习能力是不是就可以学习很多东西而且是很快速的。
这个课程给我的启发是有的，与其说是启发不如说是把我也许还要几年才能彻底明白的道理直接的告诉我了，看这个课之前我是有体会到里面的一些的东西的，而有的东西道理就是这样，不点破你就不知道。
一、学习方法，不同的技能需要不同的学习方法，没有一个规则适用于所有现实世界，学习分为两个种类：自然主义的，结构主义的
自然主义，的核心就是模仿，模仿式学习，比如我们学中文的时候，是直接模仿的父母说话，讲究的是极少成多，再一个我自己的例子，最开始我们画素描的时候是老师画了一遍，也许他讲过一点的构图吧，可是当时我小学四年级左右，第一反应就是模仿，照着老师的画，所以我一开始画的还不错。
结构主义，核心是创造，倡透过表面的现象去寻求底层的关系。也就是说你要学习的是一套能举一反三的系统，学习这种东西的时候更注重一个结构，体系化的去学习。
学会之后的目的一定是为了创造，这是一种质变，它要的是一种质变，就是举一反三，和我小时候的奥数班的教科书的名字一样，目的一样，可是我真正理解这个是在高中的时候。
我高中数学最开始不是不好吗？属于一上辅导班成绩往上走，一下辅导班就如同水流，这个时候不得不感谢我着急的“坏习惯”淘宝上不知道怎么的找到了的书，叫做《世界上最好的数学书》这本书是一个叫做屉部贞市郎（屉应该是竹字头的，是日本自造字，这里我输入法的原因）的人是日本“数学之圣”、“武藏学院”创始人，里面给了我很大的启示，通过了解了其历史，我对数学产生了浓厚的兴趣，而且也因为这本书，我本来死记硬背公式，后来考试前从来不背，而且几乎都可以90分以上，就是因为我了解了数学的一部分底层规律，公式都是有来源的，而且有的你看到的两个似乎毫无关系，其实是可以通过变形来得到对方的形态的，就是通过这种了解底层然后举一反三的能力我才能在高三的时候自学数学还可以保持成绩的原因，而这个道理我现在才想明白已经过去两年了。
二、学习速度和效率的提升
学习速度的提升在于
1、避免无效的学习
2、有思考的学习
3、利用碎片化的时间学习
在进行碎片化时间学习的时候要注意：可以提前就拟一个大纲，然后进行学习
1、先说第一个我以前的学习就是在假装我很认真，而且还要把自己给顺便骗了，以为自己懂得真多很认真，自己学到了很多东西，我到得到学习起码三年了，你要我说几个名词还可以，可是解释我还真不行，当初才入得到时，以为自己捡到了一个大便宜，可是用不等于学，这么多年过来我几乎没有任何的进步，所以正确的行动，学习方式是十分重要的，早有人超到你前面去了。
2、看书、上课不带脑子就是浪费生命，我花了6个小时看书，做了4个小时的笔记然后抱着一种“啊，这个先记下，做个笔记，点个收藏，以后肯定有用的心态”因为有这种想法往往会出现两个后果，
1、我可能之后根本不会看我做的笔记。
2、我花了大量时间做了一本精美的密密麻麻的笔记本用来装饰我的书柜。
可是如果我有一个疑问，我为了解决这个疑问我去找书查找资料，然后先看目录，然后找到自己需要的部分看完，然后进行思考，和以前学习到的东西联系一下，学到的难道就比那十个小时少吗？
“温故而知新，可以为师矣”
3、碎片化学习，就是利用自己零散的时间来进行学习，因为我作为一个成年人马上要投入工作，为了不让自己落后就要让自己不断的学习，成长。
碎片化学习，最简单的就是把你的目标要拆碎，针对那些细节进行反复的练习。不要一开始就照顾全局。并且也要有个主体，目标，疑问，困惑，带着这些去学习。
举例：我已有的经历不算是碎片化学习，有利用自己的课余时间来进行学习，可是没有明显的目标，以后注意。
总结
（都是要做到的）
1、学习一个自己想学或者必须学的东西的时候，先判断它适合那一种学习方式，是类似于自然主义的语言，绘画的模仿，还是结构主义的数学、医学的创造，
判断的方式可以看这个学科是模仿学会，语言，还是它的目的是创造，医学是为了找到更多和病魔对抗的方法属于创造。
2、一个学科可能既有自然主义的部分，又有结构主义的部分，其实语言也算，比如英语，一开始我们可以通过模仿入门，可是后面我知道有一个专八的老板给自己的品牌创造了一个单词。
3、避免无效的学习
4、有思考的学习
5、利用碎片化的时间学习
6、平时多多注意自己的经历可能会得到很多启发。
7、不要着急，其实攻克一个难关、知识点比看完一本书更快更有用。
今天到这里，明天再讲剩下的5个部分，提提建议
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