现在的孩子怕吃苦，抗挫能力差，优越感强，容易与父母和家长起冲突。
孩子不听话，父母和老师会觉得权威受到了挑战，面子上不好看，如果彼此之间沟通、交流不到位，很容易就会有意外发生。
去年春节时，我正在学校值班，我班的一位家长突然打电话让我帮忙，电话里家长着急的声音都变了。
家长说与孩子吵架了，孩子哭着跑了，家长在后面追，没有追上，眼睁睁看着儿子把门反锁了，怎么叫都不开，不知道怎么办。
家长说，他家在九楼。
听了这个情况，我也很担心，我顾不上问什么原因，赶快先给这个男孩儿发了信息，问他在不在家。当时是抱着试一试的态度，因为我不确定他会不会看到信息，他很快就回信息：在。
我拨通了男孩儿的电话，说我在学校值班，想让他过来帮忙写点东西，因为他的字体非常漂亮。
没想到，男孩儿非常敏感地说：“是不是俺家人给你打电话了，你帮助俺家人哄我开门。”
我实话实说：“确实你爸爸给我打电话了，他后悔了，说不应该对你那样的态度，我再给你爸爸说说，让他离开，你愿意相信老班吗？”他很懂事，很快就下楼来了。
他下来之后，我对他说：“你对我这么信任，我很高兴，看到你受委屈难过，我又很担心，你愿意给我说说怎么回事吗？”
他点点头，对我诉说了他对爸爸的不满。
原来放假了，他的爸爸见他经常玩手机，就想让他参加补习班，他不想去，结果他爸爸天天下班回来都说。中午吃饭的时候，他爸爸看他拿着手机，又没好气地说：“你信不信我把你的的手机从楼上扔下去。”
他再也忍不住了，大声喊：“你干脆把我一起扔下去！”说完，他就哭着跑走了。
我听完之后又问：“九年级了，过完年会有很多考试，你有没有奋斗目标。”
他说：“有，我心里有数，我就是感觉时间很短，所以不想参加补习班，我会自己看书的的，他们就是不理解。”
我告诉他，我一会儿就与他的爸爸沟通，生气归生气，不能做傻事。
他说：“不会，我当时说不过他，只有逃跑。”
男孩儿走后，我给他的爸爸打了电话：“手机对于孩子来说，可能是他的命，要试着理解孩子。如果你把他的命扔掉了，后果不堪设想，孩子还是很有理想的，不要着急逼着他放下手机，你们好好谈一谈，平等地谈一谈，事情一定会有转机的。你可以建议孩子，让他制定一个假期计划，让他试着自己约束自己。”
后来，孩子的爸爸不再逼迫他，亲子关系又恢复如初，孩子的成绩也一直比较稳定。
苏霍姆林斯基说：真正的教育是自我教育。
不轻易施展自己的权威，让每一个孩子都能成为最好的自己！
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