在经历连续倒班后，我感觉无论是身体还是精神都变得非常压抑和疲惫，真的很想好好地休息几天，也好让自己慢慢地缓和一下。不过，一听到有轮休的消息，领导立马就开始催促着让我赶紧回来，生怕在外面会出了什么“意外”。
想来有些好笑，我目前这种既无钱又无权还无肌肉的状态，实在是想不出到底能出什么样的“意外”。不过，类似的话语，我顶多也只敢在心里默默地嘟囔几下，还是得老老实实地回到家去，毕竟那么多家务等着自己处理呢。趁着领导还在熟睡，我赶紧起床完成了洗漱，又跑去厨房收拾了一下碗筷，就开始准备小孩的早餐。在小孩开始享用早餐的时候，领导才慢吞吞地走出了房门，无精打采地问候了一声，就准备出门去上班了。看到领导正在玄关换鞋，我就打算去房间收拾一下床铺，还没走几步直接被叫了过去，估摸着是有什么事情吩咐。其实，类似的情况经常出现，我也不记得最近拿了多少快递回来，只觉得网购确实太过费钱，但领导压根儿就没在意。出乎意料的是，领导这次并没有嘱咐什么“快递”，而是表示小孩最近写作业越来越“慢”，想着让我抽空去盯梢一下，最好是查找出原因。对于如此别扭的嘱咐，我突然间感觉有点儿想笑，但还是赶紧给应承了下来，生怕又惹出什么事端来。其实，领导如果少网购一点儿试卷和习题，我想小孩写作业的速度肯定会提升不少吧。尽管我心里的确是有些莫名其妙，但隔三差五还是得去检查下学习情况。反正，我基本都是站在门口瞟上几眼，倒也不会影响到什么学习进度。刚开始的几次，我看到小孩都是在书桌前学习，并没有什么异常的表现，说不定就是领导作业布置多了。然而，在十一点多时候，我又一次悄悄地走到了门口，却发现小孩的动作好像有些奇怪。我看见小孩右手正握笔在写着作业，左手却在不停地扒拉着一本，而一双眼睛则紧盯着书籍的缝隙，以至于脑袋都快要贴在书桌了。出于好奇，我不紧不慢地走到了小孩身后，发现书籍下面竟藏着一台平板，就毫不犹豫地给抽了出来，定睛一看发现正在播放“嘟当曼”。眼看平板被没收，小孩突然变得有些恼羞成怒，竟还敢伸手直接进行抢夺，那我又怎么可能让他轻易地得逞呢。一番批评教育后，小孩总算是恢复了平静，又开始继续完成剩下的作业。除了平板外，我发现书桌上还藏着不少“小玩具”，只好将它们也一并清理了出去。为了具有说服力，我将刚刚的事情经过和平板照片如实告知了领导，心想总算是弄清了写作业越来越“慢”的原因了，至于如何处置也只能等她回来再说吧。
说实话，这都已经过去了这么多天，领导也早已察觉到事情可能存在着蹊跷，却不知为何迟迟不肯有所行动，非得等到我回来之后才予以嘱托。或许，在领导看来，这个问题可能非常的棘手，但与其在那里坐以待毙，还不如先采取行动，再想办法去解决更加有效呢。
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