前几天看见这样一则新闻：江苏省溧阳中学一名16岁的高二男生因抄袭被批评后，竟在受到批评几个小时后，从自家小区的楼上纵身而下。
一个年轻的生命就在一瞬间逝去，多么令人痛心和震惊！而对于教师的我来说无异于一声警钟，因为我对学生作弊深恶痛绝却无济于事。
记得新闻中，有这样一句话：据男孩父亲自己说，孩子成绩总体中等偏下，由于英语有点跟不上，以前也出现过考试抄袭的情况。既然出现过，那为何不教育？
因为这是当今社会的一种风气，是有阶级以来在人类社会扎根数千年的一种风气。
2017年7月，上海首例组织考试作弊案开庭。上海市崇明区人民检察院依法以涉嫌组织考试作弊罪对被告人张某、陈某、包某提起公诉。
2017年4月下旬，重庆专升本爆发了一场大规模作弊行为，由某机构主导。
2014年10月，亚洲多国SAT考试作弊，数千名中国和韩国学生卷入其中。而这次案件就是利用时差打的一次跨国作弊……
某教育集团的一项调查研究显示：60%的中小学生曾在考试中作弊，超过90%的学生承认自己曾抄袭其他同学的作业。这份调查还显示，有34%的父母从来不跟孩子谈论抄袭、作弊问题。
有人说那时他们认为抄袭和作弊是令人羞耻的话题，所以许多家长都不愿将它摆到明面上来谈，或不以为然或暴跳如雷。但事实上，是多数人以能作弊为荣。
作为一名教育工作者，我在监考时就亲耳听到一个校领导光明正大地为作弊的学生辩护：“这么小的孩子怎么会抄？只不过学了一学期咋也得多打几分呀？”“就是大校长来了，他也不敢批评我。凡事不外一个情字！”听听，说的多么的理直气壮！！！还有的听说本班学生作弊被抓到，劈头盖脸一顿训斥：“你怎么那么笨？平时的机灵劲都哪去了？”还有的对学生进行考前作弊培训。对学生是如此要求，对于自己的孩子更是过分，不是在人前夸自己有门路，就是感慨孩子紧要关头摊上了严峻形式，没沾上便宜。
这样的老师教唆的是一批批的学生，也会影响身边的人趋利而往。因为社会就这样，入学分班、高考选校、应聘工作……总有许多作弊成功的人给人们打样子，考试作弊只是冰山一角而已。
如何扭转这种局面？
首先，需要以法律为后盾，全社会形成明确的是非观。
其次，成年人自己一定要有明确正确的是非观。没师德的教师就该一票否决。
其三，作为家长或是教育工作者给孩子的是非观教育一定方式得当。
有一位父亲就受到了广大网友的热议。这位父亲燃放了一车的烟花爆竹来庆祝儿子考试“考得好”，可他儿子，考得到底有多好呢？而他的这场看似“无厘头”的庆祝，却也收获了儿子再一次的进步。
我们要明确，孩子学习的目的是获得知识，而不是对一个分数步步紧逼，久而久之，孩子在高压的逼迫下才“不择手段”。
曾经看过一位老师的教育方法，也非常值得学习。这位老师叫刘仁州。在一次月考之后，班上有同学向刘仁州反应，至少有三分之一的同学做了弊。身为教师的刘仁州觉得很痛心。他把那些作弊的学生叫到了一起，首先坦诚自己在学生时代也做过弊，随后耐心地告诉他们作弊的种种危害性。最后他处罚这些学生的做法是，每天午休时间面壁三十分钟，连续面壁一个星期。重要的是，他和这些学生一起罚站。
就这样站了一星期之后，有学生在周记上写道：“老师，我给你保证，我这一辈子绝对不会再以作弊的方式，来应付任何考试。”
其实在作弊这件事上，防范于未然永远比亡羊补牢更重要。
希望家长们能多用平常心看待分数，给孩子们减压。教师能加强学生的是非观教育，家校合作让他们培养起正直诚信的良好品格。
毕竟，人生无法抄袭，在做人这件事上，没有人可以作弊。
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