第一节 孩子怎么才能写出高分作文
一、语文学习习惯：
识记能力：一句话一遍听写，能主动积累新词
阅读习惯：有找好书看的习惯，能讲不同书里的人联系起来
学习状态：轻松而专注，能做小老师复述
写作学习：用老师教的技巧，写自己的素材
如何养成：亲自阅读，写字训练，复述表达
二、作文技能：字词、标点、叙述、描写、修辞、构篇、详略、丰富、独特
三、常见问题：
虎头蛇尾，流水账，大白话
四、三句箴言：
1学写作，要学攻略
名词开头法，状物开头法，比兴开头法
2学写作要趁早
3学写作，要真的投入
第二节 写作词汇，秒变三倍
词语管理员
口诀：色香味声找成分，关键动作要分解
第三节 生动描写，你必须会
生动描写就是用文字画画
例，汤姆和杰瑞
1汤姆很悠闲
汤姆眯着眼睛，嘴角上扬，那几根小胡须也抬了起来。鱼缸里升腾起的热气，就像是轻柔的春风拂面而来。他左手拿着勺子轻轻地拨动着锅中的汤，右手叉在腰间，右脚尖轻轻点地，斜搭在左脚前，有节奏的抖动着，仿佛品尝一口鲜美的汤汁，就能让他跳起舞来。
2汤姆在认真偷听
汤姆的耳朵竖得直直的，眼睛瞪得大大的，眉毛拱成了两个大括号。整个脑袋像是被双面胶粘在了墙上。他的嘴巴也不自觉的缩成一个小“o”，胡须也伸展开。好像是正在探测信号的雷达。两间高高耸起来，全身都凝固了，仿佛一有情况就要马上启动马达。
3汤姆很慌张
汤姆的眉头向上拱起，两个黑溜溜的眼球完全暴露出来了，仿佛在说：“这可咋整？”嘴角好像听到了眼睛的话，直接坠向了他僵硬的肩膀，挤出了好几层双下巴。这表情，活像一个“囧”字啊！
4汤姆吓坏了
这一瞬间，汤姆倒吸一口冷气，头皮一阵发麻，仿佛头顶的毛全立了起来，胡须也像铁丝一样，向两边“炸开”。眉毛快飞出额头，眼球快瞪出眼眶，嘴巴张得能放进一个拳头。两只手也不知道怎么放才好，悬停在胸前，好像抓着一个隐形球……
第四节 手把手教你写独一无二的夺目开头
名词开头法：
搭配得当，有点题句，无语病；名词选杂一点、拆细一点；形容词选得有诗意，搭配有个性。
1写人：
一副金色的眼镜，一支斑驳的钢笔，一张欣慰的笑脸，一句语重心长的教诲，组成了李老师在我记忆中最难忘的画面。她就是我最敬爱的老师。
一本本书写整齐的教案，一行行清晰明了的板书，一段段精彩独到的点评，这都是敬爱的李老师教我的日子里，那些让我难忘的画面。
2写事：
请愿书上的一排排手印，空荡机场的一个个身影，八旬院士含泪的眼睛，年轻脸庞上深深的压痕……疫情中的逆行者们，我要向你们致敬。
3读后感：
一条小小的木船，一片无边无际的葵花田，一双柔软的芦花鞋……青铜和葵花的故事就这样在大麦地流传着，感动着一个又一个的读者。今天我读完了这本书，心头涌上了许多感受。
4写景：
一缕轻烟一缕香，一地花瓣一条溪，一阵风雨一阵云。一席评弹一串情。我的家乡苏州，是我心中最美的地方。
5忆苏轼
一轮明月弄清影，一叶扁舟游赤壁，山间一阵风，天地一壶酒。苏轼的洒脱，是我始终向往的精神图腾。
第五节 不抄不背，你就能写让老师心动的加分句
思维导图
美食派，生活用品派，神仙鬼怪派，自然派
第六节 鲁迅同款火箭结尾
第七节 带你读懂课标里的写作要点
网友评论