“我的！我的！”

两岁半的阳仔最近总是什么都说“我的，我的”。

别的小朋友要拿他的玩具，他会赶紧抓到手里，推开别人，“我的，我的玩具！”

我跟邻居家小妞妞打招呼，想摸摸人家的小脸，抱抱人家，他一副不愿意的样子，拉住我的手，“我的妈妈，这是我的妈妈！”

吃饭的时候，爸爸夹到他正在吃的菜，他会停下来，一本正经得说，“爸爸，不要吃阳阳的肉肉”。

一家人被他整得哭笑不得。

为什么会这样呢？

两岁的宝宝，自我意识在这个时期逐渐加强，开始有了“所有权”的观念，有了“占有欲”，看起来有些“自私”。

之前在网上也看到过类似于“不经过孩子同意，就把玩具给其他小朋友玩儿，这样的做法对不对？”这样的讨论。也许我们受孔融让梨的故事影响太深，总是希望自己的孩子也能那么谦虚礼让，乐于分享，所以我们经常自作主张的替孩子让梨了，或者逼孩子分享。

图片来自于网络

多么似曾相识的场景啊，我们小时候就这么过来的！那你还会这么要求自己的孩子吗？

虽然对于2岁左右的孩子来说，让他们学会分享是一件比较困难的事情，自我意识刚刚形成，也听不懂大道理，所以很难对他们进行说教。但是强迫孩子与小伙伴分享，对孩子来说，也是一种隐形的伤害。

分享，对孩子来说，应该是一种快乐，而不是在父母的威逼利诱之下的强制行为，强迫分享的结果，是孩子在意识里讨厌分享、抵制分享，丝毫感受不到分享的幸福感，岂不是得不偿失？

从父母的角度来说，妈妈们请扪心自问，你在要求孩子分享的时候，是不是更多的是考虑在别的家长面前自己的面子？要孩子把东西交出来，在家长的潜意识里，要求的是孩子的分享行为所带给自己的心理满足，

“我家的宝贝这么懂事，说明我们家教好啊！”

“别的孩子都会分享，我家宝宝不会，这多丢面！”

可是，强迫得来的分享，完全失去了分享的意义，对孩子来说，“分享”意味着心爱之物拱手让人，甚至意味着某种心理支撑的倒塌，“分享”就意味着痛苦。因为孩子尚未明确什么是“借”，往往认为，东西只要离开了自己身边，就是失去了它。

其实，分享的含义是：把自己拥有的东西与他人共享，共享的前提是先要有“拥有”的概念和意识，孩子先要树立“占有欲”，才能进一步学会分享。

因此，有必要帮助宝宝维护好他们的“私人财产”，保护他们的“所有权”意识，体谅他们的“占有欲”。

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那应该怎么做呢？

如何让宝宝和其他的小朋友分享玩具呢？

先使用交换原则。

当年龄相仿的宝宝在游戏中发生争抢冲突的时候，应该先和那个希望得到他人玩具的宝宝商量，如果他想玩别人手里的玩具，就要把自己的玩具让给别的宝宝玩，而且要取得对方的同意才可以交换，如果对方不愿意，绝不可以硬抢，否则就没有小朋友愿意和他玩了。

不过，在这一点上，阳仔自己把握得很好，想玩对方的玩具，就会自己拿自己的玩具跟对方交换，真是无师自通，哈哈！

再使用冷却原则。

如果另一方宝宝在不需要强迫的情况下欣然谦让，并且也没有表现出不愉快，我们就不用担心，如果宝宝确实不愿意让出自己手里的玩具，也不要勉强， 可以试着用别的玩具吸引宝宝，看看能不能达到交换的目的。如果双方冲突不可调和，一方非要，一方非不给，那就暂时把两个宝宝分开，转移注意力。

当然，要让这个阶段的宝宝学会分享，最重要的就是以身作则，在日常小事中慢慢引导。

比如，我们可以这样教会孩子分享：在给宝宝好吃的东西时，可以让他先给爷爷奶奶吃，然后告诉他，先给爷爷奶奶，等下妈妈给你个更大的，让他尝到分享的甜头。家里有好吃的，也要尽量分给所有家人尝尝，言传身教，给孩子带来正向的影响。