以文浸人

讲柳永其实特别纠结。词为艳科，柳同学又格外俚俗，历来被很多文人诟病。《雨霖铃》这篇又是为红颜知己而作，美是美，难免有只为风花雪月显得小家子气之嫌。亦如晏殊嫌弃柳永时所说：“某虽作曲子，不曾道‘针线闲拈伴伊坐'呀！”

讲词，离不开讲词人。提到柳永，总免不了狎邪浪漫。交不够的红颜知己，浪不完的大好河山，道不尽的满腹牢骚。一曲《鹤冲天》让柳永在皇帝那里丢了前程，一句“忍把浮名，换了浅斟低唱”也降低了他在文人心中的地位。同样是不得志，柳永远不如东坡的“谁怕？一蓑烟雨任平生！”来得坦荡、畅快！

可是课文能讲这些吗？能！而且是必须讲。可是只讲这些吗？那肯定是不行的。我们常说以文浸人，《雨霖铃》美不美？美！可我们的落脚点放在哪儿？是同红颜知己的切切真情，还是失意落魄的无奈离开？在我心里似乎都不太恰当，以文浸人，讲求的就是给予学生精神力量。我们是给学生艺足才高便可风流自负，还是教学生肆意鄙夷功名？但对于功名，柳永却恰恰是最不肯放弃的。写进生平，可以说柳永具有反叛精神，可放在现实中难免觉得此人虚伪矫情。

这不免就让我思考，柳永除了在长词慢调的贡献之外，作为一个文人，他文人的品格在哪儿？

有幸读到叶嘉莹老师的《唐宋词十七讲》，让我豁然开朗，叶老师在文中说道：温、韦、冯、李的相思离别词，常常是闺阁园亭之中的相思怀念。柳永不是从闺中女子的角度来写了，是从一个客子、男子的身份口吻来写相思离别词了。这就出现了高远的景物，而且结合了他的意志，结合了他的意志的追寻和落空。

《雨霖铃》何尝不是如此！细究这首词的离别，终究不是被迫离别，虽用唐、杨故事，却无生离死别之哀伤和无奈。且这次的离别是柳永的主动选择。在京城的政治失意让他试图去宦游公关，试图寻找其他入仕做官的途径。

所以，他的相思离别词里，写离别便是“兰舟催发，执手相看泪眼”而不是“闺中少妇不知愁”古代文人写相思离别，喜欢用女子的口吻来写，女子的相思离别，多是对男子的埋怨，你为什么走了呢？如“悔教夫婿觅封侯”。可柳永的离开，是我不能只留恋于秦楼楚馆，我要谋求我的志业，而且我要去谋求一个生存的道路。所以《雨霖铃》里没有闺阁，没有女子的哀怨。他写千里，写楚天阔，他的景里面有杨柳岸的同时又晓风、有残月。同时也有对未来充满期待。我此去的未来，必有良辰好景，只是红颜知己啊，即便我发达了，也不会忘记你，毕竟知心的话，我只会对你说！

此词虽写相思离别，而离别却因意志追寻而起。在京城的不得志，不被人欣赏并没有压垮柳永，他继续昂扬地追寻。在无数次的落空之后，再无数人的奚落之后仍选择追寻。想离开吗？当然不想！舍不得这一城的繁华，更舍不得秦楼楚馆的吴侬软语。可是要不要走？还是要！再痛苦都要走！所以他的相思离别词能跳出闺阁写高远的景物，便是结合了他的意志。

正如宋翔凤在《乐府余论》中所说：“柳词曲折委婉，而中具深沦之气，虽多俚语，而高处足冠恒流。”

以文浸人